Цвет окружал человека и воздействовал на него с незапамятных времен, однако только сравнительно недавно мы смогли воспроизводить и использовать цвет так широко, как это делаем сегодня. До XIX века было известно небольшое число красящих веществ и пигментов, да и те, как правило, органического происхождения. К тому же все они были весьма дорогостоящими, так что цветные ткани и декоративные материалы оказывались доступными только для самых состоятельных слоев населения. Сотни тысяч улиток отдали свои жизни за то, чтобы римский император мог носить мантию темно-красного цвета, его же подданные должны были довольствоваться неотбеленным хлопком или льном, кожей или шерстью.

Только в последние сто лет картина существенно изменилась, сначала благодаря синтезу анилиновых красителей, затем — каменноугольных производных и окисей металлов. Сегодня лишь немногое из того, что производится человеком, остается в своем изначальном, природном виде, не окрашенным и не расцвеченным полностью либо частично. Сегодня существуют тысячи цветов всех мыслимых оттенков и интенсивности, легковоспроизводимых практически для любых целей. Действительно, теперь мы не только имеем цвета голубого неба, багрового заката или зелени растений и все прочие природные цвета, но пользуемся предметами, сделанными руками человека — неоновые огни, обои и цветное телевидение, — которые либо завораживают, либо раздражают нас.

Все увеличивающееся использование цвета, в сочетании с постоянно растущей конкуренцией между фабриками, ищущими новые способы повышения уровня своих продаж, привело к значительному развитию в области психологии цвета. С поступлением новинок в продажу большая часть исследовательской работы, однако, протекала в рамках метода проб и ошибок. Производитель сахара знает, например, что не должен продавать свой продукт в зеленой упаковке, а косметические средства в коричневой таре останутся на полках еще долгое время после того, как раскупят все прочие. Природные цвета исподволь оказывают на нас свое влияние, и это воздействие отражается в глубинах нашей физиологической и психологической конституции. Что-то покупая, мы свободны в своем выборе, в проявлении личных предпочтений и антипатий, вкусов и обычаев.

Производитель должен изучать с этой точки зрения спрос, чтобы обеспечить себе успех и выйти победителем в нелегкой конкурентной борьбе. Если он занимается производством сахара, то знает, конечно, что должен упаковывать свою продукцию в голубую тару или, по крайней мере, голубой цвет должен заметно присутствовать на его упаковке; что следует решительно избегать в данном случае зеленого цвета. Однако маловероятно, что производитель знает почему: психологическое ощущение, связанное с синим цветом, это ощущение сладости, зеленый же связан с ощущением вязкости, ну а кто хотел бы есть вяжущий сахар? Авиатранспортная компания, чьи пассажиры отказываются летать любым другим самолетом, может иметь наивысшие показатели по безопасности, или лучшие самолеты, или самых вежливых стюардесс, но с равной вероятностью они могли прибегнуть к услугам хорошего консультанта по цвету. Там, где цвета для отделки салона выбраны правильно, даже эмоционально-устойчивые пассажиры испытывают меньшее нервное напряжение и переносят полет более спокойно.

В произведениях живописи или на цветных фотографиях психологическая значимость цвета обычно менее очевидна, потому что вовлекается большое количество других факторов, таких как сюжет, соотношение форм или фигур, специфика всей цветовой гаммы, образование и компетентность зрителя, особенности его эстетического восприятия. Иногда можно определить личные пристрастия художника, когда особое ударение делается им на одном или двух цветах, например Гоген был одержим желтым цветом в поздний период творчества. Когда же используется много цветов для создания некого целого, то именно эстетическое чувство, а не наша психологическая реакция на определенные цвета в значительной степени оценивает это целое и определяет, нравится оно или нет.

В случае с единичными цветами можно быть намного более точными, особенно когда цвета были тщательно отобраны с точки зрения их точной ассоциации с физиологическими и психологическими потребностями, как это имеет место в цветовом тесте Лютера. В этом случае предпочтение одного цвета и отвержение другого означает нечто определенное и отражает существование определенного состояния души, гормонального баланса или того и другого. Чтобы увидеть, почему это может быть так, почему это отношение является универсальным и почему оно существует независимо от расы, пола или социальной среды, необходимо вспомнить, что человек длительное время был открыт природным цветам.

Изначально жизнь человека определялась двумя факторами, находящимися вне его контроля, — днем и ночью, светом и тьмой. Ночь приносила с собой условия, при которых всякая деятельность должна была прекращаться, поэтому человек отправлялся в свою пещеру, закутывался в меха и засыпал или же взбирался на дерево и устраивался там возможно удобнее, ожидая наступления рассвета. День создавал условия для деятельности, так что он снова отправлялся в путь, чтобы пополнить свои запасы пищи и фуража, или охотился, чтобы добыть еду. Ночь приносила с собой пассивность, состояние покоя и общее замедление обменной и секреторной деятельности, день — возможность действовать, повышение скорости обменных процессов и секреции гормонов, таким образом, обеспечивая человека и энергией, и побудительными мотивами. С этими двумя условиями связаны такие цвета, как темно-синий (ночь) и ярко-желтый (день).

Темно-синий, следовательно, является цветом спокойствия и пассивности, ярко-желтый — надежды и активности. Но по причине того, что эти цвета представляют ночную и дневную обстановку, они являются факторами, которыми человек не может управлять; они воздействуют на человека, и, следовательно, характеризуются как гетерономные цвета, т. е. цвета, которые регулируют извне. Ночь (темно-синий) заставляла деятельность приостанавливаться и усиливала состояние покоя; день (ярко-желтый) позволял деятельности совершаться, но не принуждал к ней.

Для первобытного человека деятельность, как правило, принимала одну из двух форм: либо он охотился и нападал, либо был объектом охоты и оборонялся от нападения, т. е. деятельность направлялась на завоевание, приобретение или самосохранение. Исходящие действия нападения и покорения повсюду представляются красным цветом; самосохранение — его дополнением, зеленым цветом. Так как его действия, атаки (красный) или защиты (зеленый) находились по крайней мере под его контролем, то эти факторы и цвета описываются как автономные, или саморегулирующиеся. С другой стороны, нападение, будучи приобретаемым и исходящим действием, рассматривается как активность, в то время как защита, имея отношение только к самосохранению, рассматривается как пассивность.

Эксперименты, в которых от испытуемых требовалось рассматривать красный цвет для оценки изменения с течением времени, показали, что этот цвет оказывает явный стимулирующий эффект на нервную систему — поднимается кровяное давление, возрастают частота дыхания и сердцебиения, следовательно, красный действует возбуждающе на нервную систему, особенно на симпатический отдел вегетативной нервной системы. Синий цвет производит обратное воздействие: падает кровяное давление, замедляются сердцебиение и дыхание. Следовательно, темно-синий является успокаивающим по своему эффекту и действует главным образом через парасимпатический отдел вегетативной нервной системы.

Сложные сети нервных волокон, посредством которых контролируются тело и все его части, могут быть включены в два основных отдела — центральную нервную систему и вегетативную (или «саморегулирующуюся») нервную систему.

Центральная нервная система может рассматриваться, с определенной точностью, как имеющая отношение к тем физическим и сенсорным функциям, которые протекают на границе или выше порога сознания. Вегетативная нервная система, с другой стороны, касается в основном тех функций, которые протекают ниже порога сознания и именно по этой причине должны работать на автономном, или саморегулирующемся, основании. Биение сердца, работа легких, переваривание пищи, фактически все сложные телесные процессы, которые должны протекать без какого бы то ни было сознательного усилия, являются функциями вегетативной нервной системы.

Она состоит из двух дополнительных отделов, работающих в основном в оппозиции друг к другу: симпатической нервной системы и парасимпатической нервной системы, причем волокна каждой системы идут ко всем органам, в которых велико значение саморегуляции. Сердцебиение, например, обычно происходит со скоростью, удерживаемой в определенных границах с помощью баланса, достигаемого между этими двумя отделами вегетативной нервной системы; но под влиянием физических (например, напряжение, усилие) или эмоциональных (например, страх, гнев, волнение) воздействий симпатическая система будет подавлять парасимпатическую и частота сердцебиения будет увеличиваться. В общих словах, симпатическая нервная система подавляет парасимпатическую под влиянием волнения, напряжения или давления необходимости. Парасимпатическая нервная система работает для восстановления функции до нормального состояния, когда стрессовые условия устранены, и она является доминирующим отделом вегетативной нервной системы в условиях спокойствия, удовлетворенности и расслабленности.

Даже сегодня механизм, посредством которого цвет действительно видится и распознается как цвет, не понят до конца. Когда простой вопрос, например «Как мы видим цвет?», приводит к возникновению столь огромного количества теорий в поисках ответа на него, то мы не можем понять, задаем ли неправильный вопрос или исходим из ложных посылок. Однако представляется, что теория контраста физиолога Херинга (Hering) наиболее соответствует тому, что в действительности наблюдается при использовании цветового теста.

Херинг заметил, что красный зрительный пигмент (вещество, содержащееся в палочках сетчатки глаза, также известное как родопсин) обесцвечивается под влиянием ярких цветов и восстанавливает себя, когда подвергается воздействию темных цветов, что яркий имеет катаболический (разрушительный) эффект, в то время как темный — анаболический (созидательный, восстанавливающий) эффект. Согласно Херингу, белый цвет подвергает красный зрительный пигмент катаболизму и разрушает его; черный, с другой стороны, вызывает анаболизм и восстанавливает зрительный пурпур до его первоначального состояния. Было обнаружено, что те же самые эффекты имеют место с красным-зеленым и желтым-синим цветами, они создают эффект контраста, применимый ко всем цветам в плане их яркости или темности.

Новорожденный ребенок, развивая способность видеть, начинает с того, что приобретает способность различать контраст, т. е. яркость и темность. Следующей возникает способность распознавать движение и потом — форму. Способность распознавать цвета развивается самой последней из всех. Следовательно, различение контраста — самая ранняя и наиболее примитивная форма зрительного восприятия.

Оказывается, что у человека обобщение и интерпретация того, что дают ему ощущения, связаны с деятельностью коры головного мозга. Способность узнавать и отличать один запах от другого была бы кортикальной функцией и результатом «тренировки» обоняния, но инстинктивная реакция на «дурной запах» является лишь тем реактивным ответом, который по крайней мере приводит к тому, что человек отвернет свой нос от отвращения, а в худшем случае — к тошноте и рвоте. Это не кортикальные реакции, они возникают в структурах более древних и более примитивных областей, которые находятся в центральных отделах и которые наиболее тесно связаны общностью происхождения с мозгом наших эволюционных предков.

Цветовое зрение подобным образом относится и к высшему, и к примитивному отделам мозга, как было показано Беккером (Becker) в 1953 году, когда он доказал, что сеть нервных волокон идет от центра в сетчатке к среднему мозгу (мезэнцефалон) и к гипофизарной системе.

Гипофиз является эндокринной железой, или железой внутренней секреции, расположенной близко к центру мозга, которая выделяет несколько важных гормонов в кровеносную систему. Гипофиз играет в нашем организме роль дирижера «эндокринного оркестра», который руководит работой других желез внутренней секреции, а также решает другие задачи, например осуществляет контроль за ростом.

Различение цвета, его идентификация, обозначение и любая эстетическая реакция на него являются функциями коры головного мозга; следовательно, они в большей степени являются результатом развития и тренировки, чем инстинктивной и реактивной ответной реакцией. С другой стороны, оказывается, что рефлекторные и инстинктивные зрительные функции относятся к более примитивному среднему мозгу, определяющему способность различать контраст и влияющему неким образом, который еще не вполне раскрыт, на физические и гландулярные системы через гипофиз.

Инстинктивная ответная реакция на цвет в рамках контраста — это именно тот весомый аргумент, который делает тест Люшера надежным инструментом даже в случаях нарушенного цветового зрения (дальтонизма) или действительной цветовой слепоты, так как восприимчивость к определенному цвету является соматически[2] соотнесенной со степенью, с которой анаболизм или катаболизм необходим организму. Если психически или физически он нуждается в эмоциональном спокойствии, физическом восстановлении или освобождении от напряжения или стресса, то инстинктивной ответной реакцией будет выбор более темных цветов. Если организму нужно рассеять энергию посредством исходящей деятельности или в умственном творчестве, то инстинктивная ответная реакция будет направлена в сторону более ярких цветов.

Проверка надежности теста Люшера в случае цветовой слепоты была проведена Л. Стейнке (L. Steinke) посредством использования нормальных цветов и привлечения людей, страдающих частичной или полной слепотой на красный-зеленый цвета.[3] Полученные им данные показывают, что «вообще нет необходимости в том, чтобы цветовое зрение принималось во внимание в тесте Люшера».

Предпочтение того или иного цвета часто диктуется конкретными обстоятельствами. Если обстоятельства касаются выбора одежды, обоев для гостиной, краски для кухонного буфета, то конечный выбор определяется не только психологическим предпочтением или физиологической потребностью (хотя они будут неявно играть свою роль), но и эстетическими соображениями: будет ли цвет платья сочетаться с общей цветовой гаммой одежды или, вообще, подойдет ли человеку? Как будут смотреться обои с занавесками и мебелью и т. п.

Когда, как в тесте Люшера, цвета предоставляются для выбора без смешения друг с другом, эстетическое суждение зависит только от личностных предпочтений, лишенных необходимости привести их к гармонии один с другим, так и необходимости соотносить цвет с некой другой сферой. Точно так же желательно, когда тест дается кому-то другому, предлагать ему выбирать цвета лишь как цвета, не привлекая мыслительные оценочные суждения касательно их соответствия ткани одежды, меблировке или обивки сидений нового автомобиля.

В полном варианте теста Люшера в наличии имеются семь различных цветовых панелей, содержащихся во всех семидесяти трех цветовых пятнах, которые состоят из двадцати пяти тонов и оттенков; они требуют произвести сорок три различных выбора. Конечный результат теста предоставляет собой большой объем информации, касающейся осознаваемой и неосознаваемой психологической структуры индивидуума, зон психического стресса, состояния секреторного баланса или дисбаланса и много другой информации, имеющей огромную ценность как для врача, так и для психотерапевта. Выполнение тестовой процедуры занимает от пяти до восьми минут, что, возможно, делает его самым оперативным и малозатратным в плане времени тестом, в то же время его проведение настолько просто, что ему можно научить практически любого за полчаса. Однако интерпретация полного варианта теста требует обучения и неординарной психологической проницательности. По этой причине наше введение включает только одну из семи панелей — так называемую «Восьмицветовую панель».

Эта укороченная версия теста известна как ускоренный тест Люшера, и хотя она далеко не столь исчерпывающа и не обладает такими возможностями, как полный тест, она все-таки представляет собой значительную ценность при изучении значимых аспектов личности и в выявлении наличия областей психологического и физиологического стресса. Европейские врачи используют эту короткую версию теста как полезное вспомогательное средство для точной постановки диагноза, так как было обнаружено, что состояние стресса выявляется тестом Люшера задолго до того, как станут очевидны его физиологические проявления. Тест обеспечивает уникальной «системой раннего предупреждения» проявлений стресса на ранних стадиях, таких как сердечная недостаточность, повышение внутричерепного давления или расстройства желудочно-кишечного тракта.

Врач — очень занятой человек, он имеет мало времени, чтобы уделять его дополнительным диагностическим средствам и изучению сложных методов тестовой интерпретации. Благодаря краткой версии теста Люшера врач может спокойно перепоручить тестирование своему секретарю-регистратору и, имея некоторый практический опыт, сказать с первого взгляда, укладываются ли в рамки нормы результаты тестирования пациента или имеются признаки стресса в областях, которые следует исследовать далее.

Приведем цитату из статьи доктора Дж. Эрбшлоха (J. Erbslöh) «Использование цветового теста Люшера в медицинской практике»[4]: «Мы должны поблагодарить профессора Люшера за его ясное определение психологической значимости цветов и за разработку цветового теста, особое преимущество которого состоит в его простоте. В моем родильном отделении его проводят акушерки, а среди моих клиентов — секретари. Интерпретация цветов остается в компетенции врача». После приведения нескольких примеров, демонстрирующих преимущества теста для «раннего предупреждения», когда другие методы диагностики оказываются непродуктивными, Эрбшлох продолжает: «Тест углубляет понимание врачом психологических особенностей пациента и дает ему возможность быть менее пристрастным в своих суждениях. Он дает важные показания, которые следует использовать при постановке диагноза и при лечении, а также для прогноза определенных заболеваний. Вследствие его простоты и надежности тест можно рекомендовать для общего применения».

Широко используется тест в образовании. Многочисленные исследования его в этой области были проведены Карлхайнцом Флехингхаусом (Karlheinz Flehinghaus) и другими учениками. Также были исчерпывающе исследованы возможности применения теста в областях этнологии (H. Klar; H. & N. Dietschy), религиозно-психологической (Bokslag), геронтологической (Bokslag) и в сфере брачного консультирования (Canziani). К тому же службы занятости Люшера (Lüscher Personnel Services) в Лондоне применяли тест для профессионального консультирования и отбора персонала в некоторых сферах промышленности и в торговле (Scott).

С момента своего появления более двадцати лет тому назад тест усовершенствован и улучшен, но и сегодня суть его, основа остались те же, что и при внедрении. Интерпретация, конечно, усовершенствована и стала более объемной, но первоначальные посылки выдержали испытание временем и не было необходимости как-то их изменять.

Одной из крупнейших школ заочного обучения найдена новая сфера применения укороченного варианта теста: все желающие поступить туда тестируются, и полученные результаты используются при оказании помощи в выборе курсов и занятий, за которые, как рекомендует тест, лучше всего взяться.

Выше уже упоминалось о четырех цветах — синем, желтом, красном и зеленом. Они являются «психологически первичными» и составляют то, что называется «четырьмя основными цветами» теста. В восьми цветовой панели укороченного варианта теста есть, конечно, еще четыре цвета. Этими «дополнительными цветами» являются фиолетовый, который представляет собой смешение красного и синего цветов; коричневый — смешение желто-красного и черного; нейтральный серый, — который вообще не содержит в себе никакого цвета и, следовательно, свободен от любого аффективного влияния, в то время как по своей интенсивности он частично располагается между светлым и темным полюсами, так что он не производит ни анаболического, ни катаболического эффекта — он психологически и физиологически нейтрален; и, наконец, черный, который является полным отрицанием цвета.

Название «Функциональная психология» было дано тем теориям, которые относят выбор цвета к психологии личности. В цветовом тесте Люшера «структура» цвета является константой; она определяется как «объективное значение» этого цвета и остается одинаковой для каждого. Темно-синий, например, означает «мир и спокойствие» невзирая на то, любит ли человек этот цвет или нет. «Функция», с другой стороны, есть «субъективная позиция по отношению к цвету», это именно то, что варьирует от человека к человеку, и именно на «функции» основывается интерпретация теста. Один человек может любить определенный цвет, другой может находить тот же цвет скучным, третьему он будет безразличен, в то время как четвертому он может активно не нравиться.

При проведении процедуры теста тестируемый человек (или тестирующий самого себя) выбирает цвета в порядке снижения предпочтения; цвет, который ему нравится больше всего и который он ставит на первую позицию, является, таким образом, тем, к чему он испытывает наибольшую симпатию; тот, который он выбирает последним и помещает на восьмую позицию, является тем, к чему он испытывает наибольшую антипатию (или наименьшую симпатию). Следя за тем, на каком месте в ряду встречается цвет, мы можем определить, какую «функцию» представляет определенный цвет, так как субъективная позиция по отношению к разнообразным цветам варьируется от наибольшей симпатии к наименьшей.

Позиция в начале ряда означает явное предпочтение. За ней располагается область, также свидетельствующая о предпочтении, хотя и не столь явно выраженном. Далее следует зона, рассматриваемая как область безразличия, за ней идет заключительная область — антипатии или отвержения. Для обозначения этих зон используются следующие символы:

Принимая во внимание необходимость корректно группировать цветовые выборы и затем делать пометки соответствующими символами, можно установить следующие позиции, или «функции», после того как восемь цветов были расположены в порядке их предпочтения:

1-я позиция. Наиболее понравившийся цвет представляет собой «порыв к чему-либо» и обозначается знаком «+» (плюс). Он означает «основной метод» или способ действия (modus operandi) человека, который выбирает этот цвет, средства, к которым он обращается, или которые он приспосабливает, чтобы облегчить себе достижение цели. Например, если на первой позиции стоит темно-синий, то способом действия будет «спокойствие».

2-я позиция. Она тоже обычно помечается знаком «+» (плюс), но в этом случае показывает цель человека как таковую. Если на этой позиции стоит темно-синий, например, то целью, к которой стремится человек, являются «мир и спокойствие». Однако в зависимости от группировки и пометок результатов тестирования, 2-я позиция может помечаться знаком «х» (умножения). В этом случае она приобретает иное значение (см. ниже описание 3-й и 4-й позиций). Там, где только цвет в первой позиции помечен знаком «+», способ достижения и цели совпадают. Иными словами, средства достижения цели стали самоцелью. Таким образом, человек обычно спокоен, потому что он хочет достигнуть некоторой определенной цели (например, обеспечение преобладания здравого смысла или достижение стабильного окружения) через свое состояние спокойствия. Но если только темно-синий цвет помечен знаком «+», то спокойствие стало самоцелью.

3-я и 4-я позиции. Они обычно помечаются знаком «х» (умножения) и показывают «реальное положение дел», ситуацию, пребывание в которой переживает человек, или образ действий, которого требуют от него существующие обстоятельства. Темно-синий на одной из этих позиций показывал бы, что он находится в спокойном состоянии или в ситуации, в которой для него необходимо действовать спокойно.

5-я и 6-я позиции. Представляют собой «безразличие» и имеют в качестве индикатора знак «=» (равенства). Цвета на этих местах показывают, что их особые качества не являются ни отрицаемыми, ни выделяемыми в существующем положении дел, но держатся в резерве, так сказать, оставляются в стороне и не применяются в данный момент. «Безразличный» цвет является, таким образом, неустановленным качеством, отложенным как нецелесообразное. Но оно находится в резерве и может быстро вновь прийти в действие в любой момент времени при изменении обстоятельств. Темно-синий на одной из этих позиций показывает, что спокойствие было отложено, так что неспокойная или раздражающая ситуация может контролироваться или, по крайней мере, ее можно сделать более терпимой.

7-я и 8-я позиции. Они помечаются знаком «—» (минус) и обозначают «отвержение». Отвергаемые цвета как несимпатичные представляют определенную потребность, которую надо подавлять, так как делать это невыгодно. Другими словами, эти цвета представляют собой потребность, которая подавляется по необходимости. Например, если на одной из этих позиций стоит темно-синий цвет, то потребность в спокойствии должна оставаться неудовлетворенной, так как вследствие неблагоприятных обстоятельств любая расслабленность, любая уступка, любая попытка вступить в более тесные и в более гармоничные отношения приводила бы к неблагоприятным последствиям.

Если интерпретации в таблицах берутся в сочетании с этими описаниями, то возможно произвести исчерпывающий анализ, удовлетворяющий как обычного читателя, так и специалиста.

Можно заметить, что цвет сам по себе не меняет свое основное значение. Структура остается постоянной. Однако его позиция в общем ряду значительно меняет интерпретацию, которая должна основываться на ней при анализе личностных черт, выявленных в ходе проведения теста. Эти интерпретации приводятся в таблицах, помещенных в конце нашей книги.

В любой профессиональной сфере, где возможно применение теста Люшера, в ходу свой собственный сленг. Им пользуются не только психологи и брачные консультанты, но также психиатры, врачи, педагоги и криминалисты. Возможно, каждый из них хотел бы иметь в распоряжении эти таблицы, составленные на языке его профессии. Конечно, желательными считались бы формулировки для каждого пола и возраста, для социальных условий и при постановке точного диагноза в медицинской практике или же для профессиональной ориентации. Попытка сделать это привела бы к сильной перегрузке таблиц. Итак, они составлены настолько сжато, насколько это возможно. Если встречаются слова «он, его или сам», их следует интерпретировать и как «она, ее, сама» — там, где уместно. Это позволяет избежать неудобств от написания «он (или она)» и т. п.

Для обоснования общей природы таблиц, чтобы там, где это желательно, можно было достичь исчерпывающей и точной интерпретации, дается относительно полное описание структурных значений каждого из восьми цветов, — оно приводится в главе 6.

В восьмицветовой панели цвета сами по себе определяются числом для простоты ссылки на них. И каждому, кто пользуется тестом, настоятельно советуем ознакомиться с этими номерами.

Хотя общее описание структуры всех восьми цветов дается в главе 6, четыре основных цвета (синий, зеленый, красный и желтый) имеют особое значение и особенно важны, а именно:

Концентричный означает «придающий значение субъективному» и посредством этого он имеет некоторое отношение к понятию «интроверсия». Но эти понятия различны и их нельзя путать. Интроверты концентричны, но концентричные люди не обязательно являются интровертами в обычном значении этого слова. Придавать значение субъективному — значит проявлять исключительный интерес к тому, что является продолжением тебя, так же как и проявлять интерес к своему Я. Человек, постоянно общающийся с другими, мог бы просто считаться экстравертом. Но если выясняется, что темой разговора постоянно является его коллекция марок или его семья, жена, дети, работа, путешествие по Европе, то он проявляет концентричность, ибо рассматривает все это как продолжение себя. Если кто-то попытается перевести разговор на более общие темы, то концентричный человек либо прервет его, либо перестанет слушать.

Эксцентричный означает «придающий значение объективному» и в большей мере приближается к экстраверсии, чем к интроверсии. Эксцентричного человека в большей мере интересуют окружающие его среда, предметы и люди, окружающие его, с точки зрения его столкновения с окружающей его средой и воздействия на нее или извлечения из нее стимулов. Если в первом случае он является причиной и, следовательно, автономным от своей среды, то во втором — результатом своей среды и, следовательно, гетерономным. Автономность, таким образом, эквивалентна понятию «быть причиной», тогда как гетерономность — понятию «быть следствием».

Пассивный и активный имеют практически то же значение, что и концентричный и эксцентричный, соответственно.

Мы увидим, что номера 1 и 2 (синий и зеленый) оба являются концентричными (пассивными). Там, где они в тесте появляются вместе, концентричность весьма усиливается, но является ли это желательным, реальным, скрытым или отвергаемым способом поведения, конечно, зависит от позиции этой комбинации в ряду.

Подобным образом номера 2 и 3 (зеленый и красный) оба являются автономными (саморегулирующимися, причинными). Там, где они в тесте появляются вместе, усиливаются инициативность и самостоятельность, но опять же способ их выделения будет зависеть от того, где они будут помещены.

Номера 3 и 4 (красный и желтый) оба являются эксцентричными (активными) и внешне направляемыми. Там, где они появляются вместе, особое значение придается общительности.

Номера 1 и 4 (синий и желтый) оба являются гетерономными (регулируемыми внешними источниками). Поэтому там, где они появляются вместе, усиливается «внешняя обусловленность».

Каждая из перечисленных пар, когда они встречаются вместе в одной функциональной группе (оба «+», оба «х», оба «=» или оба «—»), свидетельствует об определенной чрезмерной выраженности какой-то черты — концентричности, автономности, эксцентричности или гетерономности. Лучший баланс достигается сочетанием синего и красного (номера 1 и 3), когда концентрическая гетерономность синего уравновешивает и гармонизирует эксцентричную автономность красного. Сочетание зеленого и желтого (номера 2 и 4), когда концентричная автономность зеленого противостоит эксцентричной гетерономности желтого, не образует единого уравновешенного целого. Так же экспансивный оптимизм желтого не слишком хорошо сочетается с эгоцентричным упрямством зеленого. Иногда это сочетание может вызывать свои собственные конфликты.

Поскольку четыре основных цвета — синий, зеленый, красный и желтый (номера 1, 2, 3 и 4), представляют фундаментальные психологические потребности — в удовлетворенности и привязанности, в самоутверждении, стремлении действовать и быть успешным и смотреть вперед и надеяться, то они особенно важны, а поэтому должны занимать в тесте первые четыре-пять позиций, если выбор производится здоровым, нормальным уравновешенным индивидом, свободным от конфликтов и давления.

Дополнительные цвета — фиолетовый, коричневый, черный и серый (номера 5, 6, 7 и 0) — составляют несколько иную категорию. Черный и серый, строго говоря, вовсе не являются цветами, ибо черный есть отрицание цвета, а серый в тесте — нейтрален и бесцветен. Таким образом, эти два цвета «ахроматичны» (не окрашены). Фиолетовый представляет собой смесь синего с красным, а коричневый — оранжево-красного с черным, дающий темноватый, безжизненный оттенок (также иногда относящийся к категории «ахроматичных», хотя это не совсем точно). Предпочтение любого из трех «ахроматичных» цветов — черного, серого или коричневого — может рассматриваться как показатель негативного отношения к жизни. Более подробно мы разберемся с этим в главе, посвященной тревогам.

Ни коричневый, ни фиолетовый не являются психологически первичными. Они были отобраны для теста после многих проб и ошибок, как цвета, отражающие другие психологические качества. Человек в норме обычно размещает их в функционально не значимой зоне теста или отвергает. Однако часто их значение оказывается чрезмерно подчеркнутым и перемещается к началу ряда за счет того или иного основного цвета.

Еще одна причина, по которой произошло включение в тест четырех дополнительных цветов, заключалась в желании увеличить полноту и общую полезность теста путем включения цветов, имеющих универсальную применимость. Таким образом, расширяется сфера распространения основных цветов. Это позволяет более ясно определить значение, которое должно придаваться позиции цвета в цветовом ряду.

Уже упоминалось о том, что четыре основных цвета символизируют основные психологические потребности. Поэтому в случаях нормального протокола теста они должны находиться в начале ряда или, по крайней мере, в пределах первых пяти мест. Если они располагаются иначе, то это указывает на наличие какого-то физиологического или психологического дефицита, который считается тем серьезнее, чем ближе к концу ряда помещен цвет.

Если основной цвет отвергается при помещении его в восьми цветовой последовательности дальше, чем на 5-ю позицию, то определенная базовая потребность остается неудовлетворенной по причине неблагоприятных обстоятельств. Такая неудовлетворенная базовая потребность является «источником стресса», вызывая чувство утраты и приводя к усилению тревоги. Следовательно, источник стресса, на который указывает отвергаемый основной цвет, говорит о наличии порождающего тревогу источника физического или функционального расстройства.

Поэтому когда оказывается, что какой-либо основной цвет — синий, зеленый, красный или желтый — находится на одной из трех последних позиций ряда (6-й, 7-й или 8-й), то это рассматривается как его отвержение и обозначается знаком «—» (минус). Любой цвет, который оказывается после него в ряду, также должен помечаться знаком «—». Так что если основной цвет оказывается на 6-й позиции, то цвета на 7-й и 8-й помечаются знаком «—» и должны рассматриваться как отвергаемые, вызывающие ту или иную степень тревоги. Все подобные случаи отвержения дополнительно помечаются буквой «А», помещаемой под знаком «—», чтобы привлечь внимание к факту наличия тревоги, вызванной источником стресса, на что указывает протокол теста.

В качестве примера предположим, что красный (3) оказывается на 6-й позиции. За ним на 7-й следует коричневый (6) и черный (7) — на 8-й. Коричневый и черный на этих двух позициях полностью отвечают норме, но поскольку красный является основным цветом и оказывается настолько удаленным, насколько удалена от начала 6-я позиция, то он является показателем наличия тревоги. Коричневый и черный, которые следуют за ним, также должны рассматриваться как порождающие тревогу. Это становится очевидным, если пометить три последние позиции следующим образом:

Часто неудовлетворенная потребность и вытекающая из нее тревога подавляются как эмоционально неприятные, так что они не осознаются человеком и проявляются обычно лишь как смутное беспокойство. Независимо от степени осознания источника стресса, последний вызывает определенный тип компенсаторного поведения, на который указывает цвет, помещаемый в тесте на 1-й позиции. Эта позиция, основной метод, всегда должна рассматриваться как компенсаторная, если основной цвет отвергается. Чтобы привлечь внимание к этому обстоятельству, над цифрой, стоящей на 1-й позиции, должна писаться буква «С», как только в конце ряда встречается «А».

Существование такого источника стресса, приводящего к возникновению тревоги, всегда вызывает компенсаторную форму поведения и выражает себя в ней. Последняя обязательна, чрезмерна, не предоставляет никакого выбора и возникает как обобщенная тенденция. Поскольку такая компенсация именно по своей природе является заменяющей активностью, то она редко приводит к какому-то реальному удовлетворению. Вместо этого она выливается в неуместную или излишнюю деятельность, в явные отклонения и предубеждения, чрезмерную исполнительность и склонность к морализаторству, в иррациональный дилетантизм, умозрительные споры или в какую-то иную форму замещения удовлетворения.

Когда имеют место тревоги и источники стресса, 1-я позиция может быть отдана одному из четырех основных цветов. В этом случае, хотя стресс и требует компенсации, фактическая компенсация, происходящая за счет основного цвета, считается более или менее «нормальной». Однако следует помнить, что любое компенсирующее замещение предполагает отклонение от оптимального поведения, ибо его навязчивый характер ухудшает способность свободно оценивать существующие условия и адекватно реагировать на них. Здравый смысл подчинился навязчивому стремлению реагировать определенным образом.

Выше говорилось о том, что предпочтение так называемых «ахроматических» цветов — коричневого, серого или черного, входящих в группу дополнительных, подразумевает негативное отношение к жизни. Если один из них появляется на одной из трех первых позиций в последовательности из восьми цветов, то имеет место не только наличие компенсации, но наличие такого типа компенсации, который нельзя больше рассматривать как нормальный, ибо вместо этого она подразумевает утрированное в определенной степени поведение. Эти цвета, так же как и любые предшествующие им в ряду, должны помечаться знаком «+», и под ними следует ставить букву «С». Если, например, серый (0) занимает 3-ю позицию и поэтому получает знак «+» и «С», то два предшествующие ему цвета также должны помечаться «+» и буквой «С» следующим образом:

Иногда серый, коричневый или черный появляются на одной из первых трех позиций, хотя основные цвета не оказываются на 6-й, 7-й или 8-й. Когда это имеет место, последний цвет в ряду (на 8-й позиции) должен рассматриваться как показатель наличия тревоги, даже если это место в принципе является нормальным для него. Другими словами, должна быть компенсация. А если есть компенсация, то должна быть и тревога.

Интенсивность существующих психологических или физиологических дефицитов, вызывающих тревогу, считается относительно умеренной, если основной цвет встречается на 6-й позиции, и весьма сильной — если на 8-й. Это позволяет ввести простой эмпирический метод измерения уровня вышеназванной интенсивности: ставить восклицательные знаки (!) около источников стресса в соответствии с нижеследующими правилами:

1) Если основной цвет занимает 6-ю позицию, то ставится один восклицательный знак (!);

2) Если основной цвет занимает 7-ю позицию, то два (!!);

3) Если основной цвет занимает 8-ю позицию, то три (!!!).

Подобный способ используется для измерения степени выраженности компенсаторного поведения следующим образом:

1) Если компенсацией служит какой-либо основной цвет или фиолетовый, то не ставьте никакого знака.

2) Если серый, коричневый или черный стоят на 3-й позиции, то ставьте один (!).

3) Если серый, коричневый или черный стоят на 2-й позиции, то ставьте два (!!).

4) Если серый, коричневый или черный стоят на 1-й позиции, то ставьте три (!!!).

После того как в протоколе теста проделаны обычные операции группировки и пометок, в соответствующих местах следует поставить буквы «С» и «А» и согласно вышеприведенным правилам расставить восклицательные знаки.

Пример:

Приведенный выше пример представляет собой крайний случай, когда второй выбор содержит максимально возможное число восклицательных знаков — 12. Это говорит о существовании многочисленных источников тревоги, которые человек пытается компенсировать неадекватным и иррациональным поведением. Поскольку второй выбор является более надежным для интерпретации, чем первый, сравнение обоих предоставляет готовую информацию о возможном развитии ситуации.

Если во втором выборе число восклицательных знаков меньше, чем в первом, то общий прогноз можно считать благоприятным. В противном случае он менее благоприятен.

Таким образом, получено готовое руководство, позволяющее предсказать реакции человека на улучшение условий, при котором стресс становится слабее, или его реакцию на курс психотерапии. Если число восклицательных знаков при повторном выборе больше, чем при первом, то даже улучшение условий или прохождение курса терапии не могут быстро разрешить проблемы, а то и вовсе не разрешат их. Если некоторые или все тревоги и компенсации, проявившиеся в первом выборе, исчезают во втором, то прогноз лучше: нарушение укоренилось еще не так глубоко и поэтому скорее поддается лечению или смягчается с изменением окружающих обстоятельств. В последнем примере прогноз неблагоприятный.

После интерпретационных таблиц приведено распределение количества восклицательных знаков, от 0 до 12 (максимум), встречающихся в протоколах 1000 нормальных мужчин и женщин (приложение А).

а) 8-я позиция ряда всегда означает подавленную потребность, которая может приводить к возникновению тревоги, а может и не приводить. Поэтому она всегда обозначается знаком «—».

б) Если основной цвет (1, 2, 3 или 4) занимает 6-ю, 7-ю или 8-ю позиции, то он вместе с любыми цветами, которые следуют за ним, означает «тревогу», представляющую собой повод для «компенсации». Каждый такой цвет должен помечаться знаком «—» и буквой «А». Они показывают наличие функционального или психического расстройства (источники стресса).

в) Когда встречается цвет со знаком «А», то цвет, по крайней мере занимающий 1-ю позицию, следует рассматривать как «компенсацию» и подписывать буквой «С». Цвет, стоящий на первом месте, всегда помечается знаком «+».

г) Если какой-нибудь из цветов 0, 6 или 7 встречается на 1-й, 2-й или 3-й позиции, то он и все предыдущие цвета означает компенсацию и должен помечаться знаком «+», причем под ним пишется буква «С».

д) Если встречается цвет с буквой «С», то цвет, по крайней мере занимающий 8-ю позицию, должен рассматриваться как «тревога» и подписываться буквой «А».

е) Интенсивность «тревоги» или «компенсации» выражается при помощи восклицательного знака (!) следующим образом:

— если основной цвет встречается на 8-й позиции, то ставится один (!); на 7-й позиции — два (!!); на 8-й позиции три (!!!);

— если любой из цветов 0, 6 или 7 встречается на 3-й позиции, то ставится один (!); на 2-й — два (!!); на третьей — три (!!!).

Наличие неудовлетворенной базовой потребности и компенсации, являющейся попыткой разрешения этой проблемы, указывает на тип конфликтной ситуации, переживаемой человеком. Таким образом, тревога совместно с компенсацией вскрывают «актуальную проблему». Это именно та актуальная проблема или конфликт, которые могут послужить поводом для любого вида психологического или медицинского вмешательства, если бы они были необходимы.

На самом деле мало кто из нас идет по жизни, отрекшись от желаний, подобно буддистам. Следовательно, большинство из нас всегда что-то хочет иметь, а от чего-то избавиться. Это само по себе привносит некоторый стресс в процесс жизни. Такое положение вещей является нормальным и не квалифицируется как «проблема» или «конфликт», оно просто вызывает некоторое напряжение, побуждающее нас действовать.

На то, что мы хотим, по определению, в цветовом тесте Люшера указывает цвет (цвета), занимающие первую или две первые позиции. На то, чего мы хотим избежать, также по определению, указывает цвет, стоящий на последнем месте. Комбинация этих двух различных функций («+» и «—») позволяет нам быстро обнаружить источник напряжения (как нормального, так и чрезмерного). В табл. 5 представлены «актуальные проблемы» для всех возможных комбинаций.

Все знают, в чем заключается проблема! Чья-то жена или чей-то муж — вот проблема, работа — проблема, теща или свекровь — проблема, подростковая преступность и повышение уровня преступности — и это проблемы. Но на самом деле ничто из перечисленного вовсе не является проблемой! Последняя никогда не бывает односторонней. Чтобы быть проблемой, она должна включать в себя и того, кто претендует на ее решение. Должна быть сторона, озабоченная тем: «как я могу разрешить проблему или иметь с ней дело». Итак, чья-то свекровь не может сама по себе быть проблемой. В проблему должна включаться и свекровь, и тот, кто пытается понять, как с ней жить, ибо именно слово «как?» является ключевым для решения проблемы.

«Актуальная проблема», как видно из цветового теста, подчиняется этому правилу. Отвергаемый цвет (цвета) и тревоги, выявляемые тестом, указывают на источник стресса, который человек не хочет терпеть. Вытесняется ли она из сознания или нет, все же остается беспокойство, которое толкает на попытки справиться с ней каким-то компенсаторным путем. На то, как человек пытается разрешить проблему, указывает наиболее предпочитаемый цвет или группа. Комбинация источника стресса и того, как справляться с беспокойством, к возникновению которого он приводит, и составляет саму проблему. Тот факт, что именно попытка справиться, а не фактическое решение отвечает за продолжение существования проблемы и, следовательно, за продолжающиеся попытки разрешить ее с помощью усвоенных способов.

Интерпретации, приведенные в табл. 5, содержат указание на компоненты «актуальной проблемы» — сам источник стресса и избранную тактику ее разрешения. В простых случаях сюда включаются лишь цвета, занимающие 1-ю и 8-ю позиции, но если имеют место тревоги и компенсации, то таких «актуальных проблем» может существовать несколько.

Во втором примере, приведенном на странице 36, можно увидеть, что в качестве компенсации помечены три цвета и три — как тревоги, так что мы сталкиваемся с огромным количеством «актуальных проблем» (в этом случае — с девятью). Одни из них, конечно, будут сильнее и значительнее, чем другие, но все они будут в какой-то степени выражены.

Наиболее значимая «актуальная проблема» та, которая состоит из цветов, стоящих на 1-й и на 8-й позициях (в данном случае +7—3), а наименее значимой — проблема, составленная компенсацией, наиболее удаленной от 1-й позиции, и тревоги, наиболее удаленной от последней (в данном случае +6—2).

Желательно иметь некоторые правила для определения приоритетов при столкновении с такой внушительной совокупностью «актуальных проблем», чтобы можно было оценить их относительную значимость. Поскольку «тревога» несколько значительнее «компенсации», то далее:

В среднем тестовом протоколе редко приходится рассматривать более четырех «актуальных проблем». И можно было бы здесь сказать, что никогда не приходится, даже если их девять, как в приведенном примере, ибо главные проблемы станут настолько доминировать над остальными, что последние по сравнению с ними окажутся малозначительными. Однако если придется столкнуться с тестом, который выявляет настолько сильное негативное отношение, то приоритеты, которые следует установить по отношению к «актуальным проблемам», таковы, как указано выше.

Иногда можно найти тестовые протоколы, в которых цвет стоит на 1-й или 2-й позиции в первом выборе и на 8-й или 7-й — во втором. Такой протокол демонстрирует некоторую амбивалентность — двойственность в отношении этого цвета.

Например:

В приведенном тестовом протоколе красный цвет (3) в первом выборе занимает 1-ю позицию и 8-ю во втором. Это показывает некоторую амбивалентность значения красного, т. е. его характеристики временами предпочитаются человеком, а иногда отвергаются.

Сочетание красного цвета, стоящего на 1-й позиции (+3), с красным на 8-й (—3) дает нам группу +3—3 и, поскольку она действительно иногда имеет место, то амбивалентности такого рода включаются в таблицу «+/—»-функции. Группа +3—3 интерпретируется в данном случае как «амбивалентное отношение между желанием человека поступать по-своему и потребностью быть оставленным в покое».

В восьмицветовом тесте Люшера такие амбивалентности не имеют особой значимости, потому что тестовая процедура была модифицирована, с тем чтобы упростить ее по сравнению с полным вариантом теста. Но случайное перемещение цвета ближе к началу или к концу ряда от первого ко второму выбору не следует полностью игнорировать. Принимая во внимание то, что второй выбор всегда является более надежным и важным из двух, приведенный выше пример говорит нам о том, что, хотя человек может изначально иметь желание «поступать по-своему», очень быстро это отношение мельчает до желания «достичь спокойствия любой ценой». Энергия красного быстро истощается даже под весьма умеренным давлением. В этом случае одно лишь то, что человеку надо сосредоточиться, чтобы произвести выборы, уже является существенным для возникновения этого истощения.

Из восьми позиций, на которые может быть помещен цвет, именно последняя 8-я позиция предоставляет большую часть информации о человеке. То есть наиболее информативной является «—»-группа. Следовательно, о человеке можно многое сказать только по тому, какой цвет или пара цветов ему наименее симпатичны. По этой причине табл. 4 («—»-функция) гораздо более содержательна, и составлена она несколько иначе, чем четыре другие.

Каждый отдельный цвет и каждая из всех возможных цветовых пар имеют по две интерпретации. Первая — физиологическая, и указывает она на источники стресса, которые могут быть в пределах нормы, умеренными, серьезными или очень серьезными. Нормальным считается источник стресса, который не классифицируется как «тревога» и не помечается в таблице одной, двумя или тремя звездочками. Например, коричневый и черный на 7-й и 8-й позициях говорят о нормальном источнике стресса. — 6—7 подразумевает «желание управлять своей судьбой», поэтому активность направляется на достижение этого. Такое поведение не подразумевает отклонений от избранного пути. Умеренным источником стресса считается такой, когда «нормальный» цвет или группа классифицированы как «тревога» не потому, что отвергается основной цвет, а потому, что серый, коричневый или черный помещены в начало ряда. Серьезным или очень серьезным считается тот, который в таблице выделен одной или больше звездочками.

Вторая интерпретация, приведенная в таблице, — это интерпретация психологическая. Описывает она черты и поведение, обусловленные отвержением определенного цвета или группы. Описание в этом разделе иногда настолько подробно, что в каждом случае добавлен раздел «Кратко», как попытка подытожить основные характеристики данной группы.

Обычно в протоколе теста бывают два, три или даже четыре цвета, помеченные знаком «=», т. е. «безразличие». Это означает, что качества, символизируемые этими цветами, в текущий момент не находятся в активе, но держатся в резерве. В результате часть спектра эмоциональных реакций, иногда большая, находится в латентном состоянии, не обнаруживая себя до тех пор, пока не изменятся обстоятельства. Другими словами, эта часть эмоционального спектра не пускается в ход до тех пор, пока не произойдет нечто столь важное, чтобы это сделалось необходимым. Такой человек будет эмоционально устойчивым и, вероятно, не станет демонстрировать какие-то «нейтральные» эмоции без должных оснований.

Однако тревога («А») и компенсация («С») «подчеркивают» эти эмоции. Из имеющихся в нашем распоряжении восьми цветов максимум три цвета могут встречаться как «+»-компенсации и три — как «—»-тревоги. При этом остаются только два цвета для «х»-функции (реальной ситуации или поведения). В этом случае «индифферентных» цветов, помеченных знаком равенства, вообще нет. Нет ни одной части эмоционального спектра, которая находится в латентном состоянии, все они так или иначе проявляют себя. Следовательно, эмоции склонны легко обнаруживаться. Спонтанное поведение гораздо менее предсказуемо и имеет тенденцию быть менее логичным. Итак, если из тревоги и компенсации возник конфликт, то эмоционально окрашенное поведение легко вызывается сравнительно слабыми стимулами.

Анализируя протокол теста, следует обратить внимание на желаемую цель («+»-позиции) и реальную ситуацию или поведение («х»-позиции), чтобы проверить, нет ли между ними конфликта.

Например, в протоколе: внешне все вполне нормально: основные цвета стоят на первых позициях, нет пометок о наличии тревоги («А») и компенсаций («С»), а «+»-, «х»-, «=»-, «—» и «+/—»-группы, если посмотреть их интерпретацию в таблицах, не отмечены звездочками. Что же может быть не так?

Группа 1, 2 (синий — зеленый), которая в данном случае является способом действия и желаемой целью, исключительно концентрична и субъективно направлена. Основной метод — спокойствие (1), а сама по себе цель — защитное хладнокровие. И тем не менее существующая ситуация управляется эксцентричной устремленностью вовне и настолько не похожа на желаемую, что вполне может возникнуть конфликт. В конкретном случае — а это реально полученные данные — конфликт был очевиден, поскольку женщина обратилась к психотерапевту. В действительности она заставляла себя быть веселой, следовать последней моде, дважды в неделю посещать парикмахера, ходить на танцы, устраивать приемы, поскольку она считала, что все это необходимо для поддержания интереса к ней мужа. Она не хотела ничего этого делать, и, как впоследствии оказалось, в этом не было нужды. Ее муж испытал огромное облегчение, когда зревший конфликт был наконец-то разрешен.

Тип беспокойства, представляющий клинический интерес для врача, касается стабильности или нестабильности вегетативной нервной системы. Признаки нестабильности часто проявляются при использовании цветового теста Люшера задолго до того, как их патологические последствия обычно становятся очевидными. Стабильный саморегулирующийся механизм вегетативной нервной, системы под контролем симпатического и парасимпатического отделов, работающих временами совместно, а иногда в оппозиции друг к другу, в норме действует в рамках, за пределы которых он не может выйти без угрозы возникновения опасности. Биологическая регуляция быстро нормализует физиологическую функцию, которая подошла слишком близко к опасной границе. Если эта саморегуляция происходит именно так, то система считается стабильной.

К вегетативной нервной системе имеет отношение регуляция телесных функций, которые в норме не контролируются сознанием (пищеварительные процессы, расслабленная мускулатура, выделения разнообразных желез и органов, сердце и легкие, перистальтика пищеварительного тракта, гениталии и т. д.). Поэтому нестабильность в этой системе может иметь множественные последствия и часто сопровождается разнообразными органическими расстройствами, которые зачастую кажутся весьма незначительными и могут перемещаться по телу человека из одного органа в другой. Такая нестабильность, если ничего не предпринять, может привести к серьезным сбоям в работе функций. Цветовой тест позволяет выявлять наличие сбоев в саморегуляции на ранних стадиях и предпринять лечебные мероприятия, чтобы предотвратить развитие серьезных патологических изменений.

Из того, что было сказано ранее относительно анаболического и катаболического эффектов темноты и света, можно отметить, что существует взаимосвязь между соматическими потребностями тела и выбором темных и светлых цветов. В тесте самые светлые цвета — желтый (4) и красный (3); самые темные — черный (7) и синий (1). Поэтому, если в протоколе теста группа 3, 4 (или 4, 3) находится в каком-либо конце ряда или близко к нему, а группа 1, 7 (или 7, 1) — на противоположном, то можно предположить, что имеет место неустойчивость саморегуляции. Если группа 3, 4 или 4, 3 находится в начале, а группа 1, 7 или 7, 1 ближе к концу, то нестабильность хотя и присутствует, но не обязательно достигла опасных пределов. В противном случае, когда темные цвета расположены в начале, а светлые в конце ряда, нестабильность существует уже значительное время и, возможно, уже привела к патологическому расстройству.

Три из четырех основных цветов прямо связаны помимо прочего со способностью поддерживать оптимальную работоспособность в течение долгого времени. Это зеленый (2), красный (3), желтый (4), и группа 2, 3, 4 (или любая другая комбинация этих цветов при их непосредственном соседстве), которая называется «рабочей». Синий (1), как цвет пассивный и спокойный, ассоциируется не с работой, а с миром и удовлетворенностью.

Роли, которые играют три цвета рабочей группы в качестве способности запускать и поддерживать эффективную деятельность, таковы:

— зеленый обеспечивает «гибкость воли», которая позволяет упорно продолжать работу, несмотря на сопротивление и трудности, ибо благодаря упорству человек может довести начатое до конца и тем самым повысить свое самоуважение;

— красный обеспечивает «силу воли», которая выражает желание действовать и быть эффективным, а также удовлетворение от сознания того, что что-то сделано соответственно собственным желаниям;

— желтый обеспечивает сиюминутное удовольствие от действия, развитие способности планировать и предвкушать результаты работы, и даже более того — новой и интересной работы, которая, возможно, последует в будущем по завершении настоящей.

Итак, в идеале цвета рабочей группы должны располагаться вместе в тесте и должны находиться в начале ряда или близко к нему. Когда они стоят вместе и близко от начала, можно с уверенностью сказать, что работа будет завершена и сделана хорошо при условии, что это такая работа, которую человек хочет сделать. Предположим, что это так. Тогда работа в течение длительных периодов времени и появление трудностей и проблем при ее выполнении не сильно затруднит ее выполнение. Они будут разрешаться и преодолеваться до тех пор, пока задача не будет удовлетворительно выполнена.

Личные приоритеты, с которыми человек может приступать к работе, определяются в тесте тем цветом рабочей группы, который он ставит на первое место. Если это зеленый, то его цель — повышение самоуважения и повышение статуса в глазах других; если красный — желание чувствовать себя победителем в завоевании того, чего он хотел добиться; если желтый — ему нравится планировать ту деятельность, которая может заинтересовать его.

К сожалению, цвета рабочей группы очень часто не стоят вместе как единое целое. Иногда два цвета расположены вместе, в то время как третий отделен от них. Менее часто все три цвета весьма удалены друг от друга. В последнем случае прогноз для того вида работы, которую человек выполняет, не очень хороший. Но необходимо изучить 1-й и 2-й выборы, чтобы увидеть, как изменилась рабочая группа за тот короткий период, что прошел между ними.

Например:

В этом примере примечательны несколько вещей. Во-первых, рабочая группа в 1-м выборе не разбита и стоит точно в начале ряда, в то время как во 2-м она раздроблена. Во-вторых, группа 3, 4 стоит в начале 1-го выбора, а группа 1, 7 — в конце, что означает нестабильность саморегулияции нервной системы. В-третьих, во 2-м выборе пять восклицательных знаков, по сравнению с двумя в первом. Это говорит о том, что даже небольшое усилие при концентрации внимания приводит к возникновению конфликта. В-четвертых, желание действовать и быть эффективным (красный) является компенсаторным в обоих случаях и поэтому не обязательно соответствует определенной работе. Наконец, целеустремленность и упорство зеленого (2) резко падает с 3-й до 7-й позиции, где он на самом деле становится источником стресса, приводящим к возникновению тревоги.

Подведем итог: этот тест представляет нам человека, организм которого разбалансирован и который поэтому теряет свою способность настойчиво продолжать любое дело даже при возникновении незначительного стресса, причем быстрое истощение вызывается внутренним напряжением (отвергаемый зеленый).

В следующем примере рабочая группа также составляет единое целое и в 1-м, и во 2-м выборе, но она и здесь и там располагается в зоне «безразличия». Есть и конфликт, и тревога. Но в случаях, подобных рассматриваемому, это могло быть как следствием наличествующей ситуации, так и рода деятельности, которая явно не позволяет развернуться способностям человека. Способность работать находится в латентном состоянии, потому что обстоятельства не соответствуют ее раскрытию. Вероятно, в иных обстоятельствах или при более соответствующем роде занятий рабочая группа поднялась бы к началу ряда и настоящий конфликт разрешился бы. В этом случае речь не идет об истощаемости.

Истощаемость выражает себя в тесте, если нарушается единство рабочей группы от 1-го ко 2-му выбору, особенно когда имеет место явный сдвиг ближе к концу ряда одного или более цветов рабочей группы, прежде всего красного и зеленого. Если к концу смещается зеленый, то колеблется именно упорство, причем исчерпывается направленность интеллектуальных сил на продолжение работы. Если смещается красный, то вероятно, что истощение в большей мере физическое, и оно свидетельствует об утрате энергии. Выпадение желтого означает снижение уровня удовлетворенности от выполнения работы — нечто вроде мотивационного истощения. Но поскольку оно менее ощутимо и менее серьезно по своим последствиям, то имеет меньшее значение, чем смещение красного или зеленого.

Каждый из восьми цветов был тщательно отобран вследствие своего особого психологического и физиологического значения — его «структуры». Это значение имеет универсальную значимость и является единым, общим во всем мире, как для молодых, так и пожилых, как для мужчин, так и женщин, для людей высокообразованных — и людей с задержкой в развитии, для «цивилизованных» — и «нецивилизованных». Единственное ограничение на обширную область применения теста накладывает необходимость общаться с тестируемым. Если человек способен понять, что от него требуется, просмотреть цветовые панели (несмотря на наличие или отсутствие у него дальтонизма) и определить свои предпочтения, то тест может быть к нему применен.

Многие люди настроены вообще негативно к любым психологическим тестам, и особенно тем, в которых требуется отвечать на многочисленные вопросы, или сортировать огромное количество карточек, что требует больших затрат времени. Тест Люшера в этом смысле редко вызывает глубокую антипатию. Тест привлекателен, требует совсем немного времени. Те, кто проходит его, говорят, что «не понимают, как они могут сообщить о себе что-то важное, всего-навсего выбирая цвета!» Знай они, сколь много о них на деле может рассказать тест, они, возможно, выполняли бы его с гораздо меньшей охотой.

В этой главе подробнее излагаются значение и значимость каждого из восьми цветов, чтобы позволить дополнять интерпретации, которые приводятся в таблицах.

Серый в тесте бесцветен, не является ни темным, ни светлым и абсолютно лишен каких-либо стимулов и тенденций. Он нейтрален; ни субъективен, ни объективен; ни внутренний, ни внешний; не символизирует ни напряжение, ни расслабленность. Это не оккупированная территория, а пограничный район, нейтральная полоса, демилитаризованная зона, область отделения, устанавливающая границу между контрастными цветами. Серый — это Берлинская стена, «железный занавес», по обе стороны которого различный подход.

Кто бы ни ставил серый на первую позицию, такой человек хочет отгородиться от всего стеной, чтобы оставаться свободным от любых обязательств и ни во что не быть вовлеченным и таким образом защитить себя от любого внешнего влияния и воздействия. Такой человек не склонен к деятельности, он изолирует себя от непосредственного участия в том, что должен делать, выполняет все машинально, механически. Даже когда очевидно его полное участие, человек, выбирающий серый цвет на 1-ю позицию, на деле слабо контролирует свою деятельность, как если бы он следил за своими действиями со стороны, не позволяя себе быть слишком вовлеченным в деятельность. Серый цвет здесь является полностью компенсаторным. Это попытка улучшить положение дел путем невовлеченности, вызванная тревогой, представленной отвергнутым цветом (цветами).

Серый, отличительной чертой которого является невовлеченность, позиция «мне ничего не хочется делать», содержит явный элемент утаивания. Если серый, например, составляет часть группы из двух элементов и занимает 1-ю позицию, то, во-первых, — и в основном — тестируемый не хочет в чем-либо принимать участие, за чем следует вытесняемое и, возможно, не признаваемое желание того, что символизирует цвет, стоящий на втором месте. С другой стороны, человек, помещающий серый на последнюю (восьмую) позицию, хочет объять все. Он отвергает невмешательство и считает своим правом участвовать во всем, что происходит вокруг него. Причем в результате другие могут находить его надоедливым, чрезмерно любопытным или назойливым. Он считает всякую нейтральность серого скучной и отбрасывает безжизненное спокойствие на последнее место в ряду. Всем другим цветам, оказывающим эффект, различным по напряжению и возбуждающему воздействию, отдается предпочтение в силу того, что они вызывают больше переживаний и интереса. Те, кто отвергает серый, следовательно, интересуются всем происходящим, потому что всегда готовы быть активными и боятся что-нибудь пропустить. Они стремятся использовать любую возможность на своем пути к цели и не могут позволить себе ни отдохнуть, ни находиться в состоянии покоя, пока не достигнут этой цели.

Те, кто выбирает серый на 2-ю позицию, делит мир надвое. С одной стороны располагается область компенсирующего и преувеличенного, которую отражает цвет, стоящий на первом месте. С другой — все остальные потенциальные возможности, символизируемые цветами, от которых он отгораживается и которые сдерживает из-за боязни запутаться в них. Цвет, предшествующий серому, занимающему 2-ю позицию, представляет собой тот единственный механизм, при помощи которого он хочет приобретать жизненный опыт. Или же он «отключается» и отгораживается от окружающего мира. Это не означает, что он обязательно будет казаться другим неактивным или ни в чем не участвующим. Напротив, он может показаться очень активным, поскольку компенсация включает попытку возместить его внутреннее ощущение бессмысленности и его собственной неспособности действовать, исходя из собственного опыта.

Даже если серый занимает 3-ю позицию, отсутствие равновесия между цветами, которым отдается предпочтение, и теми, что следуют за ним, все еще настолько перегружено напряжением, что цвета на 1-й и 2-й позициях должны рассматриваться как компенсация и, следовательно, как обязательные заместители для имеющегося дефицита и тревоги, возникающей из него. Например, если первыми тремя цветами являются 3, 4, 0, то произошло «отключение» и группа 3, 4 (красный — желтый) символизирует способ компенсации, который следует использовать для того, чтобы приобрести опыт. В данном случае таким способом будет «кипучая деятельность». Он должен заставлять себя пытаться расширить свое поле деятельности и опыта, чтобы убедиться в том, что хоть что-то движется, ибо сам он уже вышел из игры, отстранился и отчасти проиграл. Ничто не имеет для него большого значения. И он больше не уверен в том, что хочет, чтобы что-то для него много значило. Однако он не знает всего этого и обычно совсем не хочет позволить себе это узнать. Если он это осознает, мир вокруг него начнет рушиться и именно поэтому у него должна быть компенсация. Это позволяет ему сохранять контроль над реальностью.

Следовательно, серый цвет на первых трех позициях содержит значительную долю разочарованности в себе, особенно потому, что компенсация часто бывает сильной и часто оказывается весьма эффективной. Многие руководители в промышленности и ведущие бизнесмены имеют компенсацию такого рода, непосредственно за которой следует сокрытый серый. Это подтверждает «широко известная в психологии теория, согласно которой те, кто превосходит по каким-то данным своих собратьев или выделяется среди них, в большей мере руководствуются в своей деятельности непреодолимым стремлением избегать того, что вызывает тревогу и неудовлетворенность, а не личным природным превосходством»[6].

Цвета, которые от первого ко второму выбору появляются то перед серым, то за ним, указывают на существование напряжения. Такие «сопровождающие серого» сами говорят о наличии конфликта при условии, что серый стоит в первой половине ряда (позиции с 1-й по 4-ю).

Среднестатистическая позиция серого цвета — шестое место в ряду, причем он может перемещаться на 5-ю и 7-ю позиции, не будучи показательным. На всех иных позициях — он значим. В условиях изнурения, истощения или особого стресса (как, например, перед самым началом экзамена) серый стремится переместиться к началу ряда.

В тесте темно-синий цвет символизирует полное спокойствие. Его созерцание оказывает успокаивающее воздействие на центральную нервную систему. Кровяное давление, пульс и частота дыхания снижаются, в то время как защитные механизмы работают, чтобы снова подзарядить организм.

Тело настраивает себя на релаксацию и восстановление, так что потребность в этом цвете повышается в периоды болезни и истощения. В психологическом плане также усиливаются чувствительность и ранимость.

Темно-синий, как и все основные цвета, является цветовым представлением базовой биологической потребности — физиологически в спокойствии, психологически в удовлетворенности, причем удовлетворенность представляет собой сумму спокойствия и удовлетворения. Любой человек в спокойной, гармоничной и лишенной напряжения ситуации чувствует себя уравновешенным, органичным и находящимся в безопасности. Таким образом, синий символизирует связи, которые человек выстраивает вокруг себя, объединение и чувство принадлежности к группе. Говорят, что «синий есть верность». Но там, где у одного человека связи прочны, у другого они особо уязвимы, поэтому синий цвет соответствует глубине чувств. Синий, как ослабленная чувствительность, является предпосылкой умения сопереживать, эстетических переживаний и медитативной созерцательности.

Шеллинг (Schelling) опирается на символику открытого синего цвета в своей «Философии искусства», когда говорит: «Тишина — это необходимое условие красоты, так же как безветрие — необходимое условие спокойствия морской глади». Синий символически соответствует спокойному морю, сдержанному темпераменту, женственности, рисункам в манускрипте. Его сенсорное ощущение — сладость, его эмоциональное содержание — спокойствие, а его орган — кожа. Таким образом, экзема и угри часто могут быть связаны с нарушением взаимоотношений, которые включают (или должны включать) спокойствие, любовь и близкую привязанность, таких как семья, юношеская любовь и супружество.

Берущее свое начало из санскрита палийское[7] слово Nila присваивалось особому оттенку синего цвета, который считался наиболее подходящим для медитации. В немецком языке слово Gemut обозначало базовое биологическое настроение, символизируемое темно-синим цветом. В английском языке нет эквивалента, передающего точно такое же значение, но близким по смыслу является выражение «тонкость ощущений».

Темно-синий обладает значительной глубиной и объемностью (особенно его предпочитают полные люди) и символизирует удовлетворенность и завершенность. Это счастливое следование высшим идеалам дружбы, искупление, воссоединение с Геей, Матерью-Землей. Это правда и доверие, любовь и преданность, отречение от себя и глубокая привязанность. Синий — это вневременность вечности, отражающая традиции и непреходящие ценности. Синий служит увековечиванию прошлого.

Когда на 1-ю позицию выбирается синий, у человека есть потребность либо в эмоциональном спокойствии, покое, гармонии и удовлетворенности, либо существует физиологическая потребность в отдыхе, разрядке и возможность в восстановлении сил. Всякий, кто отдает предпочтение синему, ищет спокойной и тихой среды, лишенной неприятностей и волнений, в которой события идут и развиваются плавно в более или менее привычном направлении, среды, в которой его взаимоотношения с окружающими безмятежны и свободны от разногласий. Если синий на 1-й позиции выбран сам по себе, а не в качестве компенсации, то он означает покой в душе, спокойное поведение и заботу о том, чтобы делом жизни заниматься честно, не нарушая моральных норм. Человек испытывает потребность чувствовать, что он может доверять своим друзьям и близким.

Однако если синий помещается на 6-ю, 7-ю или 8-ю позиции, то это означает, что потребность в душевном равновесии и во взаимном доверии во взаимоотношениях остается неудовлетворенной, вызывая тревогу, которая тем сильнее, чем ближе к концу ряда располагается цвет. Существующие эмоциональные взаимоотношения или профессиональные контакты отвергаются, потому что они не отвечают тем высоким стандартам, которые предъявляет человек, и оказываются либо скучными, либо ограниченными. Тестируемый считает их обременительными, приводящими в уныние и тягостными, обузой, от которой он хотел бы избавиться. Реально он может это сделать, переменив место жительства или работу. Но если человек не считает, что может действительно порвать свою связь с ними, то он все равно будет пытаться избежать их психологически в какой-то компенсирующей деятельности. Итак, отвержение темно-синего означает разрывание пут (или, по крайней мере, желание разорвать их) и выливается в беспокойное и непостоянное поведение и нервное возбуждение. В результате может нарушиться способность к концентрации, что у детей может вылиться в трудности при обучении. У взрослых возникшее напряжение, если оно затягивается на длительный период времени, может привести к нарушениям в работе нервной системы, включая сердечную деятельность и кровообращение как результат сердечно-сосудистых изменений.

Отвержение темно-синего, как неудовлетворенная потребность в эмоциональной наполненности, может вызвать компенсаторное предпочтение зеленого цвета. В таком случае настойчивость Я, отражаемая зеленым, подразумевает горделивое и мятежное требование независимости, которое часто встречается среди молодых людей, желающих вырваться из-под родительской опеки.

Часто отвержение синего приводит к предпочтению красного в качестве компенсации, что говорит о потребности в возбуждении. Если неудовлетворенная потребность в эмоциональной наполненности сопровождается компенсирующим красным в 1-й позиции в качестве способа действия, то делается попытка притупить это ощущение пустоты посредством необузданного поведения или многочисленных сексуальных связей (синдром Дон Жуана). Если сексуальная распущенность оказывается для человека неприемлемым замещением отвержения темно-синего, то, вероятно, что компенсация красным примет форму активной или связанной с риском деятельности, в которой человек подвергает себя опасности, характерной для некоторых захватывающих форм преследования, как, например, автогонки или охота на крупную дичь.

Часто при попытке компенсировать отверженный синий выбирается желтый цвет. Желтый означает поиск выхода из трудностей. В данном случае угнетающее отсутствие эмоциональной наполненности требует смягчения ситуации и устранения связанной с ней подавленности, что приводит к непрекращающимся поискам решения. Человек может искать не только решение для избавления от существующей эмоциональной ранимости, но поиск может идти дальше, в направлении обретания состояния душевного равновесия, например с помощью философского и метафизического понимания мира, погруженности в религиозное учение, заинтересованности и содействием движениям, связанным с продвижением идей всеобщего братства, и т. п.

По статистике синий цвет особо значим тогда, когда он не стоит на первых четырех позициях.

Зеленый в тесте содержит в себе немного синего. Он является тестовым цветом, представляющим физиологическое условие «гибкого напряжения». Психологически он выражает себя как волевой акт в работе, как упорство и настойчивость. Поэтому сине-зеленый является выражением твердости, постоянства и, прежде всего, способности выстоять перед изменениями. Он указывает на постоянство воззрений, так же как и на константность самосознания, и ставит высокую оценку Я во всех формах самообладания и самоутверждения, ибо самообладание расценивается как повышение и безопасности, и самоуважения. Отсюда мы можем видеть, что человек, который помещает зеленый на 1-ю позицию, хочет повысить уверенность в своей ценности посредством настойчивого отстаивания своих прав, притязаний, своего превосходства, твердо придерживаясь некоторого идеализированного представления о себе или ожидая признания со стороны других людей, уважения к тому, чем он обладает, будь то материальное состояние, физическое превосходство, образование или некие культурные достижения.

Зеленый цвет подобен величественной секвойе, чьи корни уходят глубоко в землю, дереву гордому и не изменяющемуся, возвышающемуся над более низкими соседями, с суровым и аристократическим темпераментом, словно натянутая тетива. Его сенсорное ощущение — вязкость, эмоциональное содержание — гордость, органы — гладкая (непроизвольная) мускулатура. Язва желудка и расстройства пищеварения часто связаны с тревогой из-за возможных потерь или личного провала.

Зеленый действует подобно плотине, за которой накапливается, не получая разрядки, напряжение, вызванное внешними причинами. При этом повышается чувство гордости, осознанное превосходство над другими, ощущение своей силы и возможности контролировать события или, по крайней мере, ощущение возможности управлять ими и направлять их. Купирование и подавление внешнего раздражения приводит к разнообразным формам и степеням контроля, не только в смысле направления побуждений, но так же, как скрупулезная точность при проверке и верификации фактов, точная память, ясность изложения мыслей, способность к критическому анализу и логической последовательности — все, что приводит к абстрактному формализму. Подобное «зеленое» поведение также может найти свое выражение и в поиске лучших условий жизни, как, например, улучшение состояния здоровья, большей продолжительности или плодотворности жизни для себя и других. В последнем случае перед нами реформатор, твердо решивший улучшить условия существования.

Но прежде всего человек, выбирающий зеленый, хочет, чтобы во всем торжествовали его собственные взгляды, хочет чувствовать, что все его поведение оправдано тем, что он — носитель основных и непреложных принципов. В результате он возводит себя на пьедестал и приобретает склонность морализировать и поучать других.

Каждый, кто ставит зеленый на 1-ю позицию, хочет производить впечатление. Для него важно, чтобы его признавали, важно сохранять свой образ действия и поступать по-своему, вопреки возможной оппозиции и сопротивлению. Тот, кто помещает зеленый на 6-ю, 7-ю или 8-ю позиции, хочет того же самого, но оказываемое сопротивление ослабило его. Недостаток признания со стороны окружающих заставляет человека почувствовать, что его достоинства не так велики. Это приводит к возникновению напряжения и причиняет страдания из-за императивной природы его желаний и возможной реальной физической слабости. Страдания могут выражаться в ощущении сопротивления, испытания или принуждения реальной физической форме (как, например, при болях в груди или сердце) — во всем, чего он пытается избегать. Чем дальше в ряду стоит зеленый цвет, тем, значит, настойчивее человек пытается освободиться от этого ощущения давления.

Отвержение зеленого, следовательно, означает «тревогу, возникающую вследствие стремления освободиться от напряжения, вызванного непризнанием». Потеря своих сил к сопротивлению и настойчивости, беспокойство по поводу возможной потери репутации или положения, так же как и снижение способности к самоутверждению, — все выливается в столь сильное беспокойство по поводу возможной личной несостоятельности, что тестируемый, вероятно, перенесет всю вину на других людей и у него выработается критичное, язвительное и уничижительное к ним отношение. Если зеленый на 1-й позиции может означать упрямство и самоуверенное отношение, то его отвержение определенно означает именно такое поведение.

Отвергаемый зеленый часто компенсируется тем, что на 1-ю позицию помещается синий в надежде, что это приведет к спокойствию и освобождению от напряжения. Те, кто делает такой выбор, ищут тихого убежища, где они могут обрести спокойствие и где им не придется больше прикладывать невыносимых усилий, необходимых для отстаивания своего положения.

Иногда отвержение зеленого компенсируется красным на 1-й позиции. Красный цвет означает стремление к возбуждению и стимуляции. И поскольку отвергнутый зеленый сам по себе выражает раздражающее состояние напряжения, приводящее к нетерпеливости и потере самоконтроля, то это сочетание приводит к заметной горячности, неконтролируемым вспышкам раздражительности, повышению кровяного давления и сердечно-сосудистым изменениям. Все это может привести к непоследовательности, частичной утрате сознания или даже к инсульту.

Иногда делается попытка компенсировать невыносимое напряжение отвергаемого зеленого выбором желтого цвета на 1-ю позицию как способа выхода из затруднений. Это «бегство к свободе» является попыткой избежать ощущения скованности, давления, которое его вызывает, и возможного ухудшения здоровья, которое может за всем этим последовать. Такая компенсация редко бывает адекватной, поскольку она заключается в стремлении отвлечь внимание путешествиями, посещением новых мест, новыми увлечениями и т. п.

Зеленый значим тогда, когда он не занимает 2-ю, 3-ю или 4-ю позиции.

Красный в тесте, с примесью желтого, который придает ему оранжевый оттенок, представляет психологическое состояние расходования энергии. Он увеличивает пульс, кровяное давление и частоту дыхания. Красный является выражением жизненной силы, нервной и гуморальной деятельности, и поэтому он имеет значение желания и всех форм потребностей и стремлений. Красный — это стремление получать результаты, добиваться успеха. Это жадное желание иметь все то, что придает глубину бытию и полноту переживаниям. Красный — это импульс, воля к победе и все формы жизненной энергии и силы, от сексуальной потенции до революционных преобразований. Это побуждение к активному действию, к спорту, борьбе, соперничеству, эротике и плодотворной инициативе. Красный — «волевой толчок», или «сила воли», в отличие от «гибкости воли» зеленого.

Красный в символической форме соответствует цене победы, троичному свету, который воспламеняет человеческий дух, сангвиническому темпераменту и мужественности. Ему соответствует сенсорное ощущение жажды, его эмоциональное содержание — желание, его органы — поперечно-полосатая (произвольная) мускулатура, симпатическая нервная система и органы репродукции. Часто оказывается, что отвержение красного сопровождается физическим и нервным истощением, нарушением сердечной деятельности, импотенцией или утратой полового влечения.

Тот, кто помещает красный на 1-ю позицию, хочет, чтобы его деятельность приносила ему весь спектр переживаний и ощущение полноты бытия. На то, какую именно форму приобретет эта активность — совместного предприятия, лидерства, творческих усилий, роста и развития, эротизма, сексуального домогательства или плотских страстей, очень волнующей и чрезмерной активности, — будет указывать в основном цвет, составляющий одну группу с красным.

В сексуальном отношении стоящий на 1-й позиции (как нормальный «+», а не как компенсация) красный выражается в более или менее контролируемом половом влечении, причем не исключается вероятность случайных вспышек импульсивной сексуальной активности (довольно верный партнер, который иногда может поддаться искушению пошалить на стороне, не придавая, впрочем, этому большого значения). Однако если красный на 1-й позиции является компенсирующим, то это говорит не только о сильном половом влечении, но также о том, что способность удовлетворять его сдерживается эгоцентричностью, которая вынуждает человека к завоеваниям, позволяющим получать разнообразные переживания и ощущения, что приводит к экспериментам в сексе, случайным связям и частым изменам. В крайних случаях это может принимать форму нимфомании и сатириаза, которые как не приносят реального удовлетворения, так и не избавляют от напряжения через половой акт. Когда красный является частью «х»-группы, сексуальность носит более умеренный характер. Существует желание ограничиться сексуальной связью с партнером, который отвечает характеристикам, представленным «+»-группой. Если красный располагается в зоне «безразличия» («=»-группа), то сексуальность подавляется. А когда красный отвергается, половое влечение либо в значительной степени снизилось, безжалостно подавляемое, либо возникла импотенция или фригидность.

Отвергаемый красный, стоящий на 6-й, 7-й или 8-й позициях, означает, что его побудительная сила воспринимается как антагонистичная. Каждый, кто отвергает красный, уже находится в состоянии сверхвозбуждения, легко раздражаясь либо потому, что он страдает от нехватки жизненной силы (как, например, при физическом изнурении или сердечной недостаточности), либо потому, что ему кажется, что со всех сторон его окружают почти неразрешимые проблемы. Ему кажется, что окружающая среда представляет опасность и не поддается его контролю. В данных обстоятельствах этот цвет выступает для него не в своем особом значении силы и могущества, но как нечто, представляющее угрозу. Поэтому отвергаемый красный означает «поиск защиты от всего, что могло бы впоследствии взволновать, ухудшить положение или ослабить», и, конечно, это желание защиты тем сильнее, чем ближе к 8-й позиции подходит красный.

Обычно в качестве компенсации отвергаемого красного на 1-ю позицию ставится синий, поскольку в качестве «транквилизатора» необходима спокойная среда. При таком сочетании с синим часто встречается мазохистская прилипчивость к половому партнеру, сопровождаемая чувством, что тебя не любят и не ценят. В психологическом отношении такое сочетание отвергаемого красного и компенсирующего синего часто наблюдается у лиц, страдающих от фрустраций и тревог, связанных с деловым миром, и у руководящих работников, у которых это приводит к сердечным заболеваниям (комбинация служит отличным предупреждающим сигналом этому). Президенты, вице-президенты и все те, у кого данное сочетание имеет место быть, нуждаются в отдыхе, медицинском обследовании и в возможности восстановить свои физические ресурсы.

Отвержение красного и предпочтение зеленого встречается редко по той причине, что в таком беспомощном состоянии возможно пребывать в ситуации «зеленой» живучести лишь в течение короткого периода времени. Однако такой выбор иногда случается, когда человек пытается превозмочь нервное и физическое истощение при помощи одной силы воли.

Намного чаще на 1-й позиции в качестве компенсации подрывающего силы отвергаемого красного оказывается желтый — что означает «поиск выхода из ситуации». Но обычно такой выбор также является непродолжительным, ибо он приносит отчаяние.

Красный цвет значим, если он не стоит на первых трех позициях.

Желтый — самый светлый цвет в тесте, и его действие веселое и жизнерадостное. Красный цвет плотнее и гуще желтого, он является стимулирующим. Желтый светлее красного и не такой плотный, он в большей степени суггестивный, чем стимулирующий. Например, несмотря на то, что желтый цвет повышает кровяное давление, пульс и частоту дыхания сходным с красным образом, его действие, однако, заметно менее стабильно, чем действие последнего. Основными чертами желтого являются его яркость, отражательная способность, лучезарность и необоснованная жизнерадостность. Желтый выражает несдержанную экспансивность, расслабленность или разрядку. Как противоположность зеленому, в котором вызванное напряжением сокращение может даже привести к судорогам или спазму, желтый выражает разрядку и расширение мышц. В психологическом плане разрядка означает освобождение от бремени, проблем, беспокойства или ограничений.

Желтый символически соответствует приему солнечного тепла, возвышенному сиянию чаши Грааля, духу жизнерадостности и счастью. С ним связано сенсорное ощущение пикантного. Его эмоциональное содержание — обнадеживающее непостоянство, его органы — симпатическая и парасимпатическая нервные системы. В отличие от красного, который также влияет на эти системы, деятельность желтого является менее определенной. Ему не хватает связанности и целей красного. «Желтый» человек может быть образцом трудолюбия, но его трудолюбивость проявляется периодически.

Если желтый цвет ставится на 1-ю позицию, то это говорит о желании освободиться и о надежде на большее счастье или ожидании его и подразумевает некоторый незначительный или крупный конфликт, от которого необходимо избавиться. Эти поиски счастья во всех бесчисленных сферах — от сексуальных до философских, предлагающих просвещение и способы достижения совершенства, всегда устремлены в будущее. Желтый нацелен вперед, к новому, современному, развивающемуся и еще несформированному.

Если желтому придается особое значение и он является компенсирующим, то имеется не только сильное желание избежать существующие трудности посредством нахождения способа, который принесет освобождение, но вероятны также поверхностность, склонность к переменам ради самих перемен и стремительный поиск альтернативных переживаний. Как и зеленый, желтый хочет достичь значительности и высокого уважения. Но в отличие от зеленого, который горд и замкнут в себе, желтый никогда не находится в состоянии покоя, всегда устремляется вовне в своих поисках и стремлениях. Если желтый связан с принуждением, то, следовательно, он может попасть в ловушку зависти («ревнивый взгляд маленького желтого божества»).

Зеленый — это упорство, желтый — изменение. Зеленый — напряжение, желтый — расслабленность. Между этими полюсами, вследствие их несовместимости, возникает конфликт. «Зеленое» честолюбие, упорство и потребность в престиже находятся в состоянии войны с погоней желтого за многообещающими веселыми переживаниями и приключениями. Если зеленый занимает доминирующую позицию, то мускулатура постоянно находится в напряжении, причем в результате могут произойти патологические нарушения в желудке или кишечнике, в сердечной системе или системе кровообращения, ибо внешние условия часто устраивают ловушку чрезмерным амбициям. Поскольку при таких условиях уровень напряжения часто непереносим, зеленый обычно отвергается и предпочтение отдается желтому в попытке компенсировать это напряжение и ослабить его.

Если желтый отвергается и помещается на 6-е, 7-е или 8-е место, то это говорит о разбитых надеждах, о том, что человек столкнулся с пустотой, чувствует себя изолированным, отрезанным от других. В таком тяжелом состоянии яркость и невещественность желтого расцениваются как неуместные и несерьезные качества, причем чем сильнее разочарование, тем ближе к концу ряда помещается данный цвет. Отвергаемый желтый подразумевает, что разочарование и отсутствие уверенности в возможности реализовать надежды выливаются в смятение. Это беспокойство может принять форму раздражительности, уныния или недоверия к другим и подозрительности по отношению к ним и к их намерениям. Если мы посмотрим на то, сколько людей добиваются и отстаивают свои интересы в жизни лишь исходя из своих надежд и ожиданий, то поймем, насколько разрушающим является действие ощущения безнадежности и что отвержение желтого показывает тревожное лишение многих аспектов жизни. Отвержение желтого, следовательно, означает «попытку защитить себя от изоляции и последующих потерь или разочарования».

Компенсации принимают разнообразные формы. Часто на 1-ю позицию помещается синий, указывая на то, что человек нуждается в мире и согласии как в средствах для достижения определенной степени удовлетворения. Отвержение желтого и предпочтение синего отражает тенденцию держаться и цепляться за знакомое. Это сочетание является обычным и обнаруживает себя в довольно мазохистской привязанности.

Может также предприниматься попытка компенсировать ощущение безнадежности стремлением к безопасности, к занятию определенного положения и престижу. В этом случае основной характеристикой действий будет зеленый, стоящий на 1-м месте.

Если на 1-й позиции находится красный цвет, то в качестве средств ухода от разочарования и ощущения изолированности возникнет тяга к приключениям, сильным переживаниям (особенно сексуальная несдержанность).

Желтый цвет становится значимым, если он не занимает позицию в интервале со 2-й по 5-ю.

Фиолетовый является смесью красного и синего. И хотя является самостоятельным и определенным цветом, он сохраняет часть свойств обоих, как красно-синяя смесь, несмотря на утрату ясности целей двух цветов. Фиолетовый пытается объединить импульсивность завоеваний красного и тихую капитуляцию синего, становясь образцом «идентификации». Эта идентификация является чем-то вроде мистического союза, причем высокая, степень восприимчивой близости приводит к полному слиянию субъекта и объекта, так что все, о чем человек думает и чего желает, должно стать Реальностью. В некотором отношении это волшебство, когда мечта становится явью, магическое состояние, в котором сбываются желания. Человек, отдающий предпочтение фиолетовому, хочет приобрести «магическое» свойство. Он не только хочет быть очаровательным сам по себе, но хочет очаровывать и восхищать других, в определенной степени гипнотизировать их, потому что хотя это и является магической идентификацией, все еще существует различие между субъектом и объектом.

Фиолетовый может означать идентификацию как глубокое, эротичное слияние, приводящее к интуитивному и чуткому пониманию. Но это скорее из разряда нереального, когда желаемое выдается за действительное, что может означать отсутствие способности различать действительность или колебание и нерешительность, каждое из которых может вылиться в легкомыслие.

Эмоционально зрелый человек с устойчивой психикой скорее отдает предпочтение одному из основных цветов, а не фиолетовому. Психически и эмоционально незрелый, с другой стороны, может предпочесть последний. При обследовании 1600 школьников предподросткового возраста 75 % из них предпочли фиолетовый. Статистические данные показали заметное предпочтение этого цвета жителями Ирана, Африки и Бразилии по сравнению с европейцами и жителями Кавказа. Исследования Эрбшлоха (Erbslöh) показали, что гландулярная и гормональная активность в период беременности может вылиться в предпочтение фиолетового цвета и что подобное предпочтение часто имеет место в случае сбоев в работе щитовидной железы. Гипертериоз, если он имеет психосоматическую природу и не возник из-за йодной недостаточности, является следствием продолжительного стресса, шока или таких обстоятельств в ранние периоды жизни, когда человеку приходилось испытывать чрезмерный страх или ужас. Таким людям необходимо особое понимание, мягкое лечение и спокойствие, которые могут успокоить их страхи. То же самое зачастую можно сказать о женщинах в период беременности, многие из которых в это время становятся более эмоциональными.

Предпочтение фиолетового среди детей предподросткового возраста говорит о том обстоятельстве, что для них мир все еще остается волшебным местом, где стоит только потереть волшебную лампу Аладдина и вызвать ее раба, и они получат все, что хотят. Такое их отношение, конечно, имеет свои преимущества, но его, вероятно, не целесообразно переносить во взрослую жизнь.

Отдавая предпочтение фиолетовому цвету как компенсации, гомосексуалисты и лесбиянки очень часто демонстрируют тем самым отсутствие эмоциональной безопасности. Здесь мы сталкиваемся с теми людьми, чьи эмоциональные страхи приводят их к тому, что они выстраивают вокруг себя сказочную страну, где могут считать оставшийся мир совершенно затерянным столь долго, сколько времени они проводят друг с другом. Однако если значительное число гомосексуалистов обоих полов помещает фиолетовый на 1-ю позицию, то из этого не следует, что его предпочтение обязательно подразумевает наличие опыта гомосексуальных сношений, так же как и предрасположенность к гомосексуализму.

Если фиолетовый появляется на 1-й позиции, то, следовательно, необходимо провести несколько более углубленное исследование и выяснить, какое свойство данного цвета имеется в виду. Является ли это детской незрелостью, привнесенной во взрослую жизнь? В этом случае человек будет склоняться к нереальному, и ему трудно отличить действительное от воображаемого. Имеет ли здесь место нарушение функционирования эндокринной железы или какое-либо иное состояние, вызывающее эмоциональную неустойчивость? Если это так, то у человека будет особая потребность в чутком понимании со стороны партнера, с которым он или она может себя идентифицировать. Если ни то, ни другое, то человек ищет одобрения и признания своего обаяния и очарования, своих восхитительных манер и других замечательных свойств. Он хочет околдовать других. Он впечатлителен и тонок в оценках, однако не хочет, чтобы личные отношения обременяли его излишней ответственностью.

Если фиолетовый оказывается на 8-й позиции, то было отвергнуто или подавлено желание мистической близости с другим человеком вследствие явной неосуществимости или неподходящих для этого условий. Это приводит к несколько критической сдержанности и нежеланию связывать себя какими-либо глубокими отношениями — ни личными, ни профессиональными — до тех пор, пока позиция другого не станет полностью ясна и когда можно будет выяснить, какие обязательства на него наложат эти отношения. В то же время потребность в идентификации и интуитивном понимании, которые подразумевает фиолетовый, проецируется скорее на предметы, чем на людей. Это проявляется в умении понимать прекрасное, способности к независимым оценкам, склонности к научным занятиям.

Фиолетовый не имеет значения, если приходится на позиции с 3-й по 7-ю, а также у беременных и детей, если он стоит на 1-й и 2-й позициях.

Коричневый цвет в тесте — это затемненный желто-красный. Побудительная энергия красного сокращается, притупляясь и становясь спокойнее из-за этого затемнения. Она «сломлена», как выразился бы художник. Следовательно, коричневый лишил красный несдержанных творческих порывов и жизненной силы. Энергичность уже не действенна, а пассивно воспринимаема органами чувств.

Коричневый олицетворяет то, как ощущение соотносится с органами чувств человека. Он относится к чувственному опыту, прямо связываясь с физическим телом, и его позиция в ряду является индикатором сенсорного состояния тела. Если коричневый, например, оказывается в зоне «безразличия» (где по статистике он появляется наиболее часто), то сенсорному и физическому состоянию тела не придается чересчур большого значения. Так и должно быть: здоровое и удовлетворенное тело не должно привлекать к себе излишнего внимания его обладателя. Если имеет место физический дискомфорт или болезнь, коричневый начинает перемещаться ближе к началу ряда, сильнее подчеркивая физическую стесненность и большую потребность в условиях, которые позволят улучшить состояние.

Люди, выселенные и не имеющие корней, лишенные своего домашнего очага, у которого они могли бы расслабиться и чувствовать себя непринужденно, у которых нет перспектив на обретение безопасности и физической удовлетворенности, часто помещают коричневый в начало ряда. Особенно часто это встречается среди тех, кто во время второй мировой войны, например, попал в разряд беженцев. Далеко не всегда это связано с тем, что их тела более чувствительны в физическом отношении, просто у них не было места, где они могли бы чувствовать себя в безопасности и где могли бы радоваться жизни и получать удовольствие от земных благ, какими могут окружать себя люди более удачливые. Коричневый также указывает на то, какое значение придается «корням» — очагу, дому, обществу похожих на тебя людей, безопасности, обретаемой в обществе и семье.

Если коричневый располагается в первой половине ряда и особенно на первых двух позициях, то имеет место повышенная потребность в физическом покое и чувственной удовлетворенности, потребность избавиться от ситуации, которая вызывает чувство дискомфорта. Такой ситуацией может быть опасность, реальный физический недуг. Это может быть конфликтная атмосфера или наличие проблем, справиться с которыми человек считает себя не способным.

Каковой бы ни была причина, сенсорное состояние тела подвергается неблагоприятному воздействию, причем больший акцент делается на потребности обеспечить более безопасные условия существования.

Если же коричневый ставится на 8-е место, то названная потребность в расслаблении и покое полностью отвергается. Физический комфорт и чувственная удовлетворенность расцениваются как слабость, которую надо преодолеть. Тот, кто отвергает коричневый цвет, уверен, что он «сделан» из более прочного материала, чем окружающие, и стремится выделяться среди других своей индивидуальностью. Общность, коллективизм и внутренняя зависимость коричневого не для него, так же как и потворство желаниям собственного тела. Такое подавление способности получать наслаждение от физических ощущений, однако, с легкостью может вызвать порождающий тревогу дефицит, требующий какой-то компенсации, вплоть до возможности вынужденной сексуальной активности, в стремлении испытать физическое ощущение, которое безжалостно подавляется.

Коричневый становится значимым тогда, когда он не занимает 5-ю, 6-ю или 7-ю позицию.

Черный — самый темный цвет, и в действительности он является отрицанием цвета как такового. Это абсолютный предел, за которым жизнь прекращается. Черный выражает идею небытия, угасания. Черный — это «нет» в противоположность белому «да». Белый — нетронутый лист, на котором должен быть написан рассказ, черный — конец, за которым ничего больше нет. Хотя белый цвет и включен в полный тест Люшера, его нет среди восьми цветов. Черный и белый являются двумя крайностями, альфой и омегой, началом и концом. В восьми цветовом тесте ближе всего к белому светло-желтый цвет. И если черный и желтый оказываются вместе в одной группе, то это указывает на ту или иную форму «экстремального» поведения.

Черный как отрицание символизирует отречение, полный отказ, он оказывает сильное влияние на любой цвет, который находится с ним в одной группе, подчеркивая и усиливая его характеристики.

Если черный встречается в первой половине цветового ряда и особенно на первых трех позициях, то это приводит к компенсирующему поведению экстремального характера. Тот, кто отдает черному 1-е место, хочет отказаться от всего из-за упрямого протеста против существующего положения, при котором, как ему кажется, все не так, как должно быть. Он восстает против Рока или своей судьбы, и склонен при этом действовать опрометчиво и безрассудно.

Если черный занимает 2-ю позицию, то человек полагает, что он склонен отречься от всего другого при условии, что может иметь все то, что символизирует цвет, стоящий на 1-м месте. Если, например, на 1-м месте стоит красный цвет, а на 2-м — черный, то ожидается, что удовлетворение преувеличенных желаний компенсирует все то, чего ему недостает. Если черному предшествует синий, то ожидается, что абсолютный покой восстановит нарушенную гармонию и уберет эмоциональные волнения. Если черному предшествует желтый, занимающий 1-ю позицию, то ожидается, что конец его невзгодам будет положен резким и, возможно, катастрофическим действием или изменением. Когда перед черным на 1-м месте стоит серый, преодолеть общую нетерпимость поможет полная невовлеченность.

Черный на 3-м месте требует компенсации, которую обеспечивают цвета, занимающие первые две позиции. Как в случае с серым, цвета, предшествующие черному в первом выборе, и следующие за ним — во втором, если они находятся в первой половине ряда, также несут конфликтную нагрузку и указывают на дополнительный источник тревоги.

По статистике 8-я позиция чаще всего отводится черному цвету, отражая более или менее естественное желание избежать необходимости от чего-либо отказываться и контролировать свои действия и решения. Однако если эта позиция говорит о наличии тревоги, то утрата или лишение чего-то становятся источником тревоги, и поскольку для человека самой мучительной представляется необходимость отказа от чего-то, то он стремится избегнуть самой возможности подобной опасности, не требуя для себя слишком многого.

Никто не возражает против того, чтобы услышать о себе, каким хорошим человеком он является! С другой стороны, во многих случаях может оказаться так, что цветовые последовательности, которые нужно проинтерпретировать, будут предполагать, что многое далеко от совершенства, поскольку тест указывает на тревоги, источники стресса и компенсаторное поведение, навязчивое и зачастую неблагоразумное. Если анализ такого теста дается устно, то интерпретатору необходимо очень осторожно подбирать слова, чтобы его помощь оказалась полезной и конструктивной, но никак не резким и категоричным, ибо в последнем случае, вероятно, есть опасность не только ранить личность, но и вызвать еще более разрушительный результат. Если отчет должен быть предоставлен заинтересованному лицу в письменной форме, то не следует буквально следовать за формулировками, приведенными в таблицах. Обычно лучше переводить все на язык, который передает главные мысли заинтересованному лицу, оставаясь в то же время точным, чтобы участие тестирующего оказалось поддерживающим и конструктивным, насколько это возможно.

Последовательность из восьми цветов, хотя ее анализ, бесспорно, достаточен, тем не менее анализирует и отражает лишь существующее положение дел. Она не обязательно указывает на то, является ли эта картина результатом глубинного психогенного дисбаланса или следствием настоящих или прошлых условий среды обитания, влияющих на текущее поведение. Только восьмицветового теста Люшера не достаточно, чтобы разрешить этот вопрос, поэтому следует прибегнуть к полному тесту (или к какому-то другому глубинному тесту).

Нестерпимые стресс или окружающие условия могут влиять и действительно оказывают влияние на личность. Однако это воздействие на личность не обязательно носит необратимый характер. Если оно вовремя обнаружено и распознано, то можно принять меры, чтобы изменить среду и обеспечить более подходящие условия, в которых нежелательные психологические изменения начнут ослабевать. После того как это сделано, повторное проведение теста покажет улучшение в сфере душевного или физического здоровья.

С другой стороны изменения, которые возникли как реальная или воображаемая защита против тяжелых средовых условий, в случае продолжительного воздействия окажут разрушающее действие на более глубинные слои психики. Если это допущено, то простого изменения окружающей среды может быть уже недостаточно, и, возможно, необходимо прибегнуть к психотерапевтической помощи.

Поэтому при просмотре результата теста, в котором все неправильные цвета стоят на неположенных местах и в котором имеется двенадцать восклицательных знаков, важно автоматически немедленно не послать за психиатром и смирительной рубашкой! Это вполне могут быть результаты теста психологически здорового и нормального индивида, который находит существующие условия непереносимыми и весьма бурно реагирует на них. Рассмотрите с ним (или с ней) проблемы. А если это результаты вашего собственного тестирования, то изучите свои проблемы. Если вы не можете увидеть какой-либо связи между существующей ситуацией и личностью, вырисовывающейся в результате анализа теста, то найдите психолога, который может провести полный тест Люшера или любой другой «глубинный» тест, как например, тест Роршаха или Миннесотский многофакторный личностный опросник (MMPI).

Полный тест Люшера выявляет гораздо больше, чем реакции человека на существующие ситуации и его общее ответное поведение. Он также показывает его обусловленные привычками и неосознаваемые установки в аспекте эмоций, воли, действий и стремлений, а также побуждения и потребности, спрятанные в глубинах его психики. Вооружившись этой информацией, психологи, психиатры, психоаналитики не только могут поставить полный и точный диагноз, но также могут легче увидеть, какие меры помощи лучше всего предпринять.

Следовательно, если интерпретация, являющаяся результатом использования восьмицветового теста Люшера, согласно описанию, приведенному в этой книге, вызывает любое сомнение, то лучший совет здесь — это довести дело до следующей ступени. Проконсультируйтесь у врача или психолога и выясните, вызвана ли ситуация окружающей обстановкой, медицинскими или психогенными причинами. Точно определить проблему — значит найти намного больше, чем половину ее решения!

Пример 1: Вице-президент большой международной компании. 54 года. Женат.

Влиятелен или обладает полномочиями, но, возможно, ощущает, что дальнейшее продвижение представляется проблематичным из-за существующих трудностей. Держится, несмотря на все препятствия.

Нереализованные надежды привели к неуверенности и напряженной бдительности. Настаивает на свободе действий. Его возмущает любая форма контроля, если она не согласована с ним самим. Не желает сдаваться, уходить без чего бы то ни было, стремясь к безопасности в качестве защиты от дальнейшего регресса, утраты позиций и престижа. Сомневается в том, что в будущем все будет сколько-нибудь лучше, а эта негативная установка приводит к тому, что он завышает свои требования и отказывается от разумных компромиссов.

Эгоцентричный и поэтому обидчивый. В состоянии достичь физической удовлетворенности через сексуальную активность, но склонен к эмоциональной отчужденности.

Нуждается в освобождении от стресса. Жаждет мира, спокойствия и удовлетворенности.

1. Разочарование от нереализованности его надежд и боязнь того, что постановка новых целей приведет лишь к дальнейшим неудачам, вылились в значительную тревогу. Он пытается уйти от этого в спокойное и гармоничное состояние или в отношения, которые защитят его от неудовлетворенности и отсутствия высокой оценки.

2. Если предполагаемый (выше) выход не срабатывает, то он ретируется и защищает себя тем, что занимает позицию осмотрительной сдержанности. Может стать угрюмым и подавленным.

Человек, занимающий властную позицию, который держится, несмотря на трудности, но который уже не находит свою участь особо привлекательной. У него ранее случались неудачи и разочарования, и теперь он не хочет ничего, кроме того, чтобы расслабиться и побыть в покое. Он хотел бы относиться ко всему легче. Его мало удовлетворяет то, что он делает, он осторожен, бережлив и пессимистичен.

Изучение текста этой книги откроет определенные дополнительные детали, которые могут быть включены в исчерпывающий анализ. Некоторые примеры информации такого рода приводятся ниже:

1. Близкое сходство между 1-м и 2-м выборами (практически идентичные) свидетельствует об определенной ригидности взглядов и некоторой эмоциональной негибкости.

2. Его деятельность (описываемая здесь «х»-функцией, x2хЗ) идет сразу за «отключающим» серым, что говорит о том, что он выполняет свою работу по привычке, машинально, без творческого включения.

3. Его потребность в тишине, в порядке вокруг, в свободе от неприятностей (1 на 1-й позиции) является компенсаторной и поэтому, вероятно, не всегда будет способствовать овладению обстоятельствами. Например, чрезмерные спокойствие или терпимость в ситуациях, которые могут требовать жесткости (компенсации).

4. Отвержение желтого (4 на 8-й позиции) приводит к унынию, раздражительности и отсутствию доверия к мотивам окружающих.

5. Он склонен держаться за привычное (отвержение желтого и предпочтение синего) и поэтому держится за свои приобретения и традиционные способы действий. Он никак не стал бы рисковать.

6. Маловероятно, что он счастлив в своей супружеской жизни, которая, должно быть, представляет собой привязанность мазохистского типа, за которую он держится, несмотря на безрадостность, предпочитая не иметь дело с незнакомым.

7. Хотя «рабочая группа» не представляет собой целостного единства, все же 2 и 3 стоят рядом в «х»-группе, а 4 отвергается на 8-ю позицию. Это означает, что он целенаправленно берется за работу, желая повысить свой престиж ее хорошим выполнением, но это приносит ему мало удовольствия. Он бы неохотно пошел на изменения в жизни или принимал новые идеи (отвергаемый желтый).

8. Если бы что-нибудь нарушило или привело в беспорядок его работу или семейную жизнь, то могло бы пострадать его здоровье (компенсаторный синий как потребность восстановить силы).

9. Из главы 7: он хочет «передышки»; существующая для него ситуация — ситуация «целенаправленной деятельности»; он ощущает, что любая уступка «чувственности» неуместна, и упорно отвергает «упрямые решения» и не любит «кризисы». Поэтому он представляется тихим, методичным человеком и усердным работником, у которого отсутствует воображение и который предпочитает следовать традиционными и хорошо проторенными тропами.

10. Поскольку в обоих фактически идентичных выборах у него имеются по пять восклицательных знаков, то его установки изменяются с трудом. Лишь у 18,2 % «нормальных взрослых» имелось бы большее число восклицательных знаков (приложение «А»).

Пример 2: Главный исполнительный директор. 48 лет. Разведен.

Существующая ситуация («х»-функция): (x2x4)

Он пытается повысить свою позицию и престиж. Неудовлетворен существующими обстоятельствами и считает существенным для своей самооценки некоторое улучшение ситуации.

Источники стресса («—»-функция): (—7)

1. Сильно беспокоится о том, чтобы быть независимым, ничем не стесненным и свободным от любых ограничений, кроме тех, которые он сам добровольно налагает на себя по своему собственному выбору. Он ощущает, что в недостаточной степени распоряжается своей судьбой.

2. Держит под спудом свою опустошенность и подавленность посредством сохранения активности. Не позволяет себе расслабиться.

(—1)

Существующие ситуация или отношения не приносят удовлетворения, но он чувствует, что не в состоянии ничего изменить, чтобы обрести чувство сопричастности, в котором он нуждается. Он не хочет обнаружить свою уязвимость и (—1) поэтому продолжает бороться с такой ситуацией, но он чувствует свою зависимость от привязанности. Это не только угнетает его, но делает раздражительным и нетерпеливым, вызывая значительное беспокойство и стремление уйти от ситуации, реально или по крайней мере мысленно. Может страдать его способность к концентрации. Испытывает беспокойство и неудовлетворенность.

Сдерживаемые черты («=»-функция): (=0=6)

1. Хочет стать эмоционально вовлеченным и способным достигать удовлетворения в сексуальной активности.

2. Ощущает себя до некоторой степени изолированным и одиноким, но слишком сдержан, чтобы позволить себе глубокую привязанность. Эгоцентричен и поэтому обидчив.

Желаемая цель («+»-функция): (+3)

Деятельность направляется на приобретение успеха и на завоевания. Получает удовольствие от действий. Напряжен, энергичен и оживлен. Желает жить полной жизнью.

Актуальные проблемы («+/—»-функции): (+3—1)

1. Борется с ограничениями и стремится к такому свободному росту, который является результатом его собственных усилий (+3—7).

2. Тревога и постоянная неудовлетворенность, вызываемые либо обстоятельствами, либо неосуществленными эмоциональными притязаниями, спровоцировали стресс. Он пытается избавиться от него с помощью интенсивной деятельности, направленной на личный успех или на то, чтобы разнообразить свой опыт.

Резюме:

Способный и активный мужчина, который отдает себя работе целиком, желая компенсировать эмоциональную неудовлетворенность. Честолюбивый, неугомонный и, вероятно, пытается попробовать себя во многом. Приходит в недовольство, если сталкивается с ограничениями.

Дополнительная информация

1. Тот факт, что он направляет свою энергию на выполнение работы, дополнительно подтверждается тем, что цвета «рабочей группы» соединяются вместе даже при небольшом усилии необходимости концентрировать внимание при выполнении теста. Это указывает на то, что работа является его защитой.

2. Изменения во 2-м выборе по сравнению с 1-м указывают на гибкость мнений.

3. «Рабочая группа» составляет единое целое и стоит в самом начале, что говорит о способности работать долго и непрерывно, если работа ему нравится.

4. Поскольку стоящий в начале 3 является компенсаторным, то тестируемый, вероятно, погружается слишком глубоко, с маниакальным упорством, в свою работу, например не занимаясь даже тем, что является более важным (компенсации).

5. Отвержение синего (1 на 7-й позиции) приводит к неутомимости и тенденции оставаться неудовлетворенным. Поскольку черный выражает тревогу (7 на 8-й позиции), то весьма вероятно, что эта неудовлетворенность проявляет себя там, где преобладают ограничения.

6. Серый (0) в первой половине последовательности указывает на «выключение». Здесь он стоит после полной «рабочей группы», означая то, что клиент может непосредственно воспринимать только то, что связано с его работой или деятельностью.

7. Группа +3—1 («актуальные проблемы») означает либо «синдром Дон Жуана», который сопровождается сексуальной активностью как попыткой компенсировать эмоциональную неудовлетворенность (он состоит в разводе), либо погоню за сильными и связанными с риском впечатлениями.

8. Целостность «рабочей группы», расположенной в самом начале, указывает на отсутствие усталости, что является признаком весьма хорошего здоровья, живого и активного тела. Это подтверждается тем, что коричневый (6) находится в зоне «безразличия».

9. В то время как в 1-м выборе имеется только один восклицательный знак, во 2-м их уже два. Тем не менее одно стоит другого, поскольку в 1-м выборе — три «С» (компенсации) и одна «А» (тревога), а во 2-м — одна «С» и две «А». Два восклицательных знака — среднее их количество для «нормальных взрослых»‘(см. приложение А), поскольку только у 38 % (в выборке из 1000 тестирований) людей положение лучше, чем в рассматриваемом распределении восклицательных знаков.

Цветовой тест Люшера, несмотря на замечательную простоту и быстроту его проведения, является «глубинной» психологической методикой, разработанной для использования психиатрами, психологами, врачами и теми, кто по роду своей профессии занимается осознаваемыми и неосознаваемыми свойствами и мотивами других людей. Это НЕ салонная игра, и, что особенно стоит подчеркнуть, тест не является оружием, которое можно использовать в дружеском соперничестве или для подначек.

Поэтому при интерпретации результатов тестирования для другого человека важно сохранять профессиональный характер теста, давать свою интерпретацию лично тому, кто имеет к этому непосредственное отношение, и ничего не сообщать любому другому лицу.

Письменные отчеты иногда полезны, при условии, что слова подбираются осторожно, с тем чтобы принести пользу, а не вред. Но в целом лучше давать словесную интерпретацию, потому что можно обсудить многие вопросы по мере их возникновения. Это обычно дает возможность убедить человека увидеть, что то, о чем вы ему говорите, верно, даже если в начале, возможно, имело место некоторое сопротивление. Это повышает его понимание и способность иметь дело с проблемами и справляться с ними. Ответственное использование интерпретаций, даваемых в следующих далее таблицах, постоянно будет оказываться полезным и конструктивным.

Психиатрам и аналитикам приходится иметь дело в основном с неврозами, психозами или с плохой эмоциональной регуляцией. В таких случаях интерпретации, полученные при помощи цветового теста, имеют особую значимость. Если нет признаков специфического невроза и мы имеем дело с «нормальной» ситуацией, то интерпретацию следует адаптировать под это более нормальное положение дел.

Цветовые выборы, которые психологически менее желательны, помечены в таблицах одной, двумя или тремя звездочками (*). Чем больше количество звездочек, тем дальше отстоит от нормы этот определенный цвет или группа цветов.

В приложении «Б» приведена таблица, показывающая все возможные группы и отдельные цвета с относящимися к ним пометками одной, двумя или тремя звездочками.

В этой таблице не отражены различия между полом и возрастом людей. Единственный критерий «нормальности», который нами использовался, это то, что все 1000 человек в реальности зарабатывали себе на жизнь в различных сферах труда — от президентов концернов с многомиллиардным оборотом до цеховых рабочих на фабриках.

Воспроизведено из табл. 1, 2, 3, 4, 5.

Если нет ни одной звездочки, то это говорит об отсутствии конфликта или минимальном конфликте.

Одна звездочка говорит о наличии некоторого конфликта, но не обязательно серьезного («*»).

Две звездочки говорят об ощутимом конфликте («**»). Три звездочки говорят о серьезном конфликте («***»). (Однако во всех случаях следует принимать во внимание интерпретацию в целом.)